第一章 “三主式”经典诵读教学法的意蕴 1
第一节 “三主式”经典诵读教学法的研究背景 1
第二节 “三主式”经典诵读教学法的内涵解读 7
第三节 “三主式”经典诵读教学法的特色呈现 15
第二章 “三主式”经典诵读教学法的理论与基础 38
第一节 “三主式”经典诵读教学法的理论依据 38
第二节 “三主式”经典诵读教学法的课程目标与内容 48
第三节 “三主式”经典诵读教学法的单元建构 55
第三章 “三主式”经典诵读教学法的实施 70
第一节 “三主式”经典诵读教学法的具体策略 70
第二节 “三主式”经典诵读教学法的活动组织 77
第四章 “三主式”经典诵读校本课程的评价体系 114
第一节 “三主式”经典诵读校本课程评价实施 114
第二节 “三主式”经典诵读教学法对学生发展性评价的 应用举例 126
第五章 “三主式”经典诵读校本课程的课型研究 138
第一节 “三主式”经典诵读校本课程的课型案例 138
第二节 “三主式”经典诵读校本课程的效果 156
第六章 “三主式”经典诵读校本课程的开发与实施 159
第一节 “三主式”经典诵读校本课程纲要 159
第二节 “三主式”经典诵读课程实施方案 164
第三节 “三主式”经典诵读校本教材 170
结束语 有缘花开 期待成长 210