第一单元 训练认识力 2
一、克服生疏感 2
1.调动主动性 2
2.战胜恐惧心理 4
3.引导孩子多交谈 5
4.促发孩子的求知欲 6
二、培养认识力 6
1.对周围事物的形象认识 7
2.对形状的形象认识 8
3.对动物的形象认识 10
4.对大自然的认识 11
第二单元 训练自控力 13
一、培养“当众孤独”的能力 13
1.当众行走 14
2.当众静坐 14
3.当众行动 15
4.当众表演 16
5.参加社会活动 17
二、增强自信心 18
1.培养孩子体现自我 19
2.克服胆怯、办事专一 20
3.增强自信心 22
4.培养竞争意识 23
5.增强交往能力 24
第三单元 训练观察力 26
一、指物说物观察 26
1.观察教室 27
2.观察环境 28
3.观察静物 29
4.观察自然 30
二、想物说物观察 32
1.强化观察意识 32
2.进行类比观察 33
3.克服视而不见，听而不闻的坏习惯 35
4.观察人物 36
第四单元 训练记忆力 39
一、视察记忆 39
1.动物特征的记忆 40
2.景物的记忆 40
3.图画的记忆 41
4.顺序记忆 43
二、听觉记忆 44
1.诗歌记忆（比赛谁背得快背得多） 44
2.音乐记忆（比赛谁的音唱得准） 46
3.故事记忆（比赛谁讲得最完整） 48
4.词语记忆 49
三、行动记忆 50
1.回忆自身行动 51
2.示范动作记忆 52
3.形象记忆 53
四、情绪记忆 54
1.感情记忆 55
2.感觉记忆 56
3.记忆游戏 60
第五单元 训练想象力 64
一、给孩子插上想象的翅膀 64
1.实物想象 66
2.环境想象 67
3.音乐想象 69
4.绘画想象 71
5.人物想象 73
6.事物间的联想 75
二、想象与创造 78
1.语言训练 78
2.绘画练习 83
3.想象游戏 89
第六单元 训练模仿力 97
一、解放四肢 97
1.灵活四肢 98
2.训练节奏感 104
3.训练舞蹈组合动作 108
4.训练反应 111
二、模仿能力 114
1.表演动物模仿 115
2.表演景物模仿 116
3.模仿人物练习 118
4.语言模仿 122
第七单元 训练感受力 127
一、情感教育 127
1.爱父母 128
2.爱老师 131
3.爱朋友 134
4.热爱生活 136
二、感受能力 138
1.环境感受 139
2.音乐感受 142
3.情绪的感受 144
4.情感的感受 146
5.感受游戏 151
第八单元 训练表现力 157
一 语言基础训练 157
1.训练吐字清晰、口齿伶俐 158
2.掌握正确的声调 162
3.训练嗓音洪亮 164
4.提高歌唱能力 166
二、语言的表现力 169
1.对语言的认识 170
2.掌握语言的技巧 172
3.朗诵艺术 180
三、行动的表现力 185
1.手、足的表现 186
2.整体的表现 187
第九单元 训练创造力 192
一、单人训练 192
1.无实物动作练习 192
2.有实物创作练习 195
3.赋予一个动作多种内容 197
4.小哑剧练习 199
5.多面人练习 202
二、集体训练 204
1.特定环境中集体表演 205
2.集体观察模仿训练 209
三、排短剧 213
1.寓言剧 214
2.童话故事剧 215
3.小短剧 216
附： 朗诵材料 221
一、儿童诗 221
二、绕口令 231
三、诗歌 240
四、寓言 268
五、故事 279