第一部分 图书馆学理论研究 3
图书馆学基础理论研究的自我认识：2011年度视点 3
图书馆学基础理论创新的认识 17
管理学研究变革对图书馆学理论研究的启示 22
图书馆学研究的设计科学属性 26
设计图书馆服务 31
大学图书馆组织结构设计理论 34
图书馆网上CI 37
第二部分 图书馆学方法论研究 42
网络信息技术对图书馆学理论创新的方法论意义 42
混合方法研究对图书馆学研究的方法论意义 47
图书馆学研究理论与实践关系的认识和研究方法的融合 51
探寻图书馆学研究科学与实用的关联方法——基于钱学森“技术科学观”的思考 55
钱学森综合集成方法与图书馆学研究的解读 60
第三部分 图书馆建筑研究 69
信息时代的新图书馆建筑 69
为阅读而设计——图书馆的建筑空间 72
阅读·空间·场所 78
学习共享空间再造大学图书馆建筑新形态——从中外比较看学习共享空间发展 81
大学图书馆建筑形态的空间重塑 85
第四部分 图书馆管理研究 90
大学图书馆学科馆员的印象管理 90
图书馆的职业资格制度 95
培养新一代图书馆管理专家 98
网络环境下的图书馆与图书馆员 102
大学图书馆战略计划与使命管理 106
附：大学图书馆战略计划实例分析 110
基于院校研究的大学图书馆实例分析与研究目标 115
个性化信息服务的定制管理 121
数字图书馆发展建设中的管理问题 124
信息化过程中的图书馆管理 128
基于信息技术的图书馆组织模式变革 132
第五部分 文献信息资源研究 137
文献智能与文献引智 137
附：图书馆学研究智慧之学的多学科概念分析 140
关于保护图书馆“文献遗产”的建议案 143
大学图书馆校友信息资源的开发与利用 145
附：哈工大图书馆校友信息服务工作的相关报道 148
教育理念与图书馆信息资源建设 149
附：从哈工大的特色入手建设基础学科 153
第六部分 用户服务与技术研究 157
大学图书馆学科分馆的学科服务策略——以建筑学分馆为例 157
附：建筑学学科服务博客主要栏目图示 164
基于大学生主体的大学图书馆推行泛阅读计划的思考 167
链接虚拟与现实——Second life与虚拟参考咨询 171
Internet上智能检索Agent技术 175
一流大学要建设一流图书馆 178
图书馆在大学生信息素质教育中的作用 184
后记 188
作者简介 190