第一章 让学生在运动变化中感悟——《用坐标表示平移》课堂教学赏析 1
第二章 做中学 再现知识的形成过程——《角的度量》课堂教学赏析 22
第三章 建立模型 拓展应用——《鸡兔同笼》课堂教学赏析 50
第四章 学案导学 论坛提升——《平面直角坐标系》课堂教学赏析 64
第五章 让学生欣赏生活中的数学美——《平行线》课堂教学赏析 95
第六章 启发诱导 关注过程——《与三角形有关的线段》课堂教学赏析 113
第七章 从实际问题中建立数学模型——《二元一次方程组》课堂教学赏析 126
后记 150