第一章 走进信息技术 1
第一节 信息技术与信息技术素养 1
一、信息技术概述 1
二、信息技术素养 2
第二节 信息时代学习方式变革：自主、合作、探究 3
一、自主学习方式 4
二、合作学习方式 6
三、探究学习方式 8
第三节 信息技术支持的高效课堂教学改革 9
一、信息技术对教育教学的冲击 10
二、信息技术促进学习方式的变革 12
三、信息技术促进教学方式的变革 13
四、信息技术促进师生角色及互动方式的变革 14
五、信息技术促进学习资源的变革 15
六、信息技术促进教学环境的变革 15
第四节 信息技术与中小学教师专业发展 16
一、信息技术与教师专业发展 16
二、信息技术对教师专业发展的支持与促进 18
三、信息技术支持下的教师专业发展模式 20
四、信息技术支持下教师专业发展趋势 23
第二章 获取网络信息的能力 25
第一节 信息资源检索 25
一、信息资源检索的相关概念 26
二、检索工具的使用 28
三、资源网站搜索 32
四、运用网上电子期刊检索教学资源 33
五、借助网上图书馆检索电子教材 33
六、FTP搜索引擎中教学资源的查找 34
第二节 信息资源的下载 34
一、文本下载 34
二、图片下载 35
三、在线视频下载 35
第三节 信息资源共享 39
一、FTP共享 39
二、上传互联网实现共享 43
第三章 运用信息工具的能力 44
第一节 演示文稿制作 44
一、认识演示文稿制作软件 44
二、演示文稿的基本操作 47
三、演示文稿的编辑管理 50
四、幻灯片的放映 53
五、演示文稿的打包和打印 56
第二节 概念图与思维导图制作 58
一、概念图制作 58
二、思维导图制作 64
第三节 动画制作 69
一、Flash 8基础知识 70
二、Flash 8绘图基础 75
三、Flash 8基础动画制作 79
四、Flash 8高级动画制作 81
五、Flash 8的元件 84
六、Flash 8中声音与视频的应用 87
七、Flash 8作品的输出 88
第四节 数字故事制作 90
一、数字故事制作软件和流程 90
二、利用会声会影制作数字故事 92
第四章 信息协作能力 110
第一节 网络环境中的协作学习 110
一、协作学习的概念与特征 110
二、网络环境中的协作学习 111
第二节 博客及其教育应用 114
一、博客简介 114
二、博客的特征 114
三、博客的分类 116
四、什么是教育博客 116
五、博客的教育应用 116
第三节 Wiki及其教育应用 121
一、Wiki简介 121
二、Wiki的特点 122
三、国内常用的Wiki平台推介 123
四、Wiki与Blog的区别 123
五、Wiki的教育应用 124
第四节 Moodle及其教育应用 126
一、Moodle简介 126
二、Moodle的特点 126
三、Moodle的主要课程活动模块 127
四、Moodle的教育应用 130
第五节 其他网络交互工具及其教育应用 133
一、论坛（BBS）及其教育应用 133
二、聊天室（chatroom）及其教育应用 135
三、即时通信（IM）及其教育应用 135
四、网络学习社区及其教育应用 136
第五章 信息化教学管理能力 138
第一节 信息化教学资源管理 138
一、信息化教学资源的特点 138
二、教学资源管理原则 140
三、信息化教学资源管理内容 141
四、信息化教学资源管理平台 145
第二节 信息化教学过程管理 146
一、信息化教学过程的特点 147
二、信息化教学过程管理的原则 148
三、信息化教学过程管理的内容 149
第三节 信息化教学项目管理 150
一、项目管理的内涵 150
二、项目管理的过程 151
三、项目管理的内容 152
四、项目管理软件 154
五、教育技术项目管理 154
第六章 信息化教学评价能力 157
第一节 信息化教学资源评价 157
一、信息化教学资源评价内涵 157
二、信息化教学资源评价标准与方法 159
三、信息化教学资源评价内容 161
四、信息化教学资源绩效评价指标体系 162
第二节 信息化教学过程评价 164
一、信息化教学过程评价内涵 164
二、信息化教学过程评价内容 164
三、信息化教学过程评价工具 167
四、信息化环境下教学评价原则 170
五、信息化教学设计的评价案例 171
第三节 信息化教学效果评价 172
一、信息化教学效果评价内涵和功能 172
二、信息化教学效果评价的原则 173
三、信息化教学评价的特点 174
四、信息化有效教学评价体系与量规 175
第七章 信息化教学的创新能力 177
第一节 创建个人信息化资源中心 177
一、认识“信息化教学资源” 177
二、获取信息化教学资源 180
三、创建“个人信息化教学资源中心” 189
第二节 虚拟教研 192
一、认识虚拟教研 192
二、虚拟教研的常见模式 193
三、虚拟教研有效实施的策略 197
四、虚拟教研的个案——星星数学教师虚拟教研团队 200
第三节 网络学习社区 203
一、认识网络学习社区 203
二、网络学习社区的组织形式 204
三、网络学习社区案例 206
参考文献 208