《给孩子最强的学商教育》PDF下载

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  • 作  者:张端然主编
  • 出 版 社:青岛:青岛出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:9787543691681
  • 页数:230 页
图书介绍:学商,即学习商数,跟智商类似。学商,更多的是提升孩子的学习力,开发孩子的潜能,智商的提升,是学商教育的一本分。而《给孩子最好的学商教育》这样的说法,会对读者有一定的吸引力。本书将从学习心理(愿望、理想、目标、兴趣、热忱、行动、自信、信念、毅力)以及学习方略(学习力、记忆力、想象力、思维力)等方面入手,为家长全面总结帮助孩子重视学习、善于求知、学会谋划、正确思维的方法,从而全面提升孩子的学商。

第一章 认识学商,提升孩子的学习力 3

1.学商(LQ)到底是什么 3

2.学商教育有怎样的意义 5

3.学商是孩子一生的核心竞争力 7

4.每个孩子都有天才般的智力 8

5.智商(IQ)与学商不能画等号 11

6.努力做学商强大的父母 13

第二章 引导孩子树立理想并为之努力 17

7.树立理想,远大的理想造就伟大的人 17

8.呵护孩子的梦想,使之成为孩子学习的动力 19

9.让孩子知道学习的动机,为谁而学习 22

10.端正孩子的学习态度,让他爱上学习 24

11.提前规划好每一步,点燃孩子的学习热情 26

12.与孩子一起制订切实可行的学习计划 29

13.给孩子行动力,教他强力执行计划 31

14.教孩子不断总结经验,改进,继续前行 33

15.让孩子“做好人”比“学习好”更重要 36

第三章 想方全面提升孩子的学习兴趣 41

16.营造适合的学习环境,不受外界干扰 41

17.善于激发、引导孩子的学习兴趣 44

18.一定要保护好孩子的好奇心 47

19.告诉孩子,学习不是苦的,而应该是快乐的 49

20.多鼓励孩子接触一些新鲜事物 52

21.不要用物质和金钱“激励”孩子的兴趣 55

22.给孩子适当的精神奖励,使之更爱学习 57

23.不要将自己的兴趣强加给孩子 60

24.对孩子的新奇发现与成果要表示欣赏 62

25.多鼓励孩子进行一些探索活动 65

26.引导孩子从小就进行发明创造活动 68

27.允许孩子拆装,在动手中提升学习兴趣 70

28.鼓励孩子尝试维修家里的东西 73

第四章 好的学习方法与习惯成就孩子一生 79

29.教孩子学会自动自发地学习 79

30.让孩子提前预习,永远快人一步 81

31.认真听课,学会做课堂笔记 84

32.及时、认真地完成各种作业 87

33.教孩子学会查阅各种资料 89

34.教孩子整理错题,善用错题9 91

35.课后做好复习,“先封顶,后装修” 94

36.让孩子善于考试,把考试当作业 97

37.教孩子掌握阅读方法,爱上读书 99

38.培养孩子养成认真书写的好习惯 102

39.学习不能拖沓,要勤奋有效率 104

40.培养孩子的注意力,提升专注度 107

41.管理时间,合理利用每一分钟1 109

42.敢于提问,善于提问,多提问 112

第五章 给孩子“插上”想象力的“翅膀” 117

43.给孩子奇思妙想、异想天开的空间 117

44.要呵护孩子那颗喜爱幻想的心 119

45.帮助孩子去丰富他的想象资源 121

46.鼓励孩子编故事或续编故事的结尾 124

47.要懂得欣赏孩子的非“标准答案” 127

48.多向孩子提一些开放性的问题 129

49.赏识孩子的涂鸦,不要否定他的“大作” 131

50.善于用游戏来激发孩子的想象力 134

51.引导和启发孩子进行创造性的联想 136

第六章 培养孩子有强大、缜密的思维力 141

52.要教孩子学会独立思考,灵活思考 141

53.引导孩子从不同的角度思考问题 143

54.鼓励孩子积极发表自己的看法 146

55.教孩子懂得观察与思考相结合 148

56.培养孩子不畏权威、敢于质疑的精神 150

57.一定要重视训练孩子思维的严密性 153

58.教孩子学会突破自己的思维定势 156

59.根据孩子的思维阶段性特点进行训练 158

60.创造机会,让孩子进行思维力训练 161

第七章 尽全力把孩子打造成记忆高手 167

61.给孩子创造一个良好的记忆环境 167

62.教孩子使用多种感官协同参与记忆 169

63.引导孩子控制好自己的记忆活动 172

64.教给孩子一些高效的记忆方法 174

65.有意识地对孩子进行记忆力训练 178

第八章 开发孩子的智能,打造精英孩子 183

66.语言智能:语言理解及语言表达 183

67.数学逻辑智能:运用逻辑和科学方式思考 185

68.视觉空间智能:准确感知视觉空间及周围事物 189

69.肢体运动智能:身体、大脑协调运动 191

70.音乐智能:对音乐的敏感性及音乐表达 194

71.人际智能:理解他人及与人交往 196

72.自我认知智能:全面客观认识自己 199

73.自然认知智能:观察各种事物,辨认和分类 201

第九章 重视孩子非智力因素的培养 207

74.皮格马利翁效应——提升孩子的学习信心 207

75.向孩子传递积极进取的人生观 210

76.培养孩子乐观向上的良好学习心态 212

77.教孩子及时反思自己,这样才能不断进步 216

78.引导孩子给自己积极的心理暗示 218

79.教孩子学会进行不断的自我激励 221

80.对孩子进行挫折教育,教他学会抵抗挫折 224

81.培养孩子强大的意志力和坚定的信念 226

82.学贵有恒,培养孩子学习、做事的恒心 228