第一部分 用文化引领幼儿园发展 1
一、认识幼儿园文化 3
（一）幼儿园文化的定义 3
（二）幼儿园文化的内涵 3
（三）幼儿园文化的五大作用 4
（四）幼儿园文化十大特性 6
二、建设幼儿园文化 10
（一）幼儿园文化建设的两个要点 10
（二）幼儿园文化建设三部曲 11
（三）幼儿园文化建设应注意的四个问题 19
第二部分 幼儿园精神文化建设 25
一、园长的人格魅力与文化建设 27
案例1 园长人格魅力之色彩 28
案例2 智慧点亮人生，奉献铸就辉煌 31
二、教师素质与文化建设 33
案例1 一位老师写给孩子的信 34
案例2 “名师”——幼儿园文化的代言人 36
三、幼儿园柔性管理 37
案例1 快乐的“园休” 39
案例2 多元评价激励教师共同发展 41
案例3 处理教师上班迟到的艺术 42
案例4 人性化关怀让教师感受职业幸福 44
四、幼儿园团队建设 46
案例1 激励成长，构建和谐团队 47
案例2 面朝大海，春暖花开——从心理层面构建追求职业幸福的教师团队 49
案例3 多彩活动，凝聚团队力量 51
案例4 德绩齐抓，快乐相伴 53
五、幼儿园精神培育 54
案例1 这里处处流淌着奶和蜜 55
案例2 向上、乐学、永葆创新和活力 56
案例3 平等、善诱、创新、善思、快乐 58
六、幼儿园课程文化 60
案例1 构建让孩子忘不了的课程 61
案例2 凸显满族民间文化课程，突出办园特色 62
案例3 结合本土文化，彰显办园特色 65
七、节庆活动中的幼儿园文化 68
案例1 新年会上园长的致辞 69
案例2 幼儿园60周年园庆活动 71
案例3 “六一”儿童节庆祝活动 73
案例4 让阅读成为一种习惯 75
案例5 新年联欢会上的欢乐 77
第三部分 幼儿园物质文化建设 81
一、幼儿园户外环境文化 84
案例1 幼儿园户外游戏花园之感官活动区 85
案例2 绿意掩映的童话世界 90
案例3 幼儿园户外绿地的巧妙利用 92
案例4 亲近自然的教育 94
二、幼儿园门厅文化 97
案例1 立足物态文化，激活动态发展 98
案例2 孩子们温馨、快乐的家 101
案例3 多功能、半开放式的门厅环境 104
三、幼儿园长廊文化 106
案例1 奥运风采的长廊环境 106
案例2 满族文化走廊，彰显办园特色 108
案例3 大力打造走廊文化，全面提升园所品味 111
四、教师办公室文化 114
案例1 温馨的环境，愉悦的心情，快乐地工作 115
案例2 让教研室充满文化气息 116
案例3 构建教师的心灵家园 119
五、幼儿活动室文化 120
案例1 让孩子们像科学家那样做事情——科学发现室的设计和应用 121
案例2 打造专项教室，营造幼儿游戏乐园 122
案例3 创设专项工作室，打造良好育人环境 128
案例4 幼儿活动室环境的创设和利用 130
六、幼儿园形象设计 135
案例1 幼儿园视觉识别形象设计 135
案例2 突出办园理念的幼儿园形象设计 139
案例3 幼儿园园徽园歌的设计 141
案例4 园徽、吉祥物的设计和应用 142
第四部分 幼儿园制度文化建设 149
一、“以人为本”的制度文化 151
案例1 “管理志愿者”——制度文化的使者 152
案例2 “编外教师”的自愿管理——相亲相爱一家人 154
二、幼儿园考评制度 156
案例1 自主考评制度，彰显“五化”特色 157
案例2 量化管理制度 160
三、教研与教育管理制度 162
案例1 园本教研的组织管理制度 162
案例2 集体备课制度 164
四、队伍建设制度 167
案例1 新教师跟踪培养管理制度 167
案例2 老教师职业发展激励制度 170
案例3 骨干教师专业提升支持制度 172
案例4 保育员岗位培训跟进制度 175
五、家长工作制度 178
案例1 家长培训制度 178
案例2 家园互动制度 181
案例3 家园活动制度 183
案例4 家长监督制度 189
六、幼儿园园务公示制度 190
案例 园务公示管理制度 190
附 精品理念下的幼儿园文化建设案例 193
参考文献 210