国家主席寄语大学生（代序） 1
前言 3
医学生誓言 5
第一章 总论 1
第一节 医学的定义 1
第二节 医学的学科性质和特点 2
第三节 现代医学的分类 4
第四节 医学模式与观念 5
第五节 医学的基本范畴 8
一、生命 8
二、健康 9
三、疾病 10
四、衰老 11
五、死亡 11
第六节 21世纪医学的特点 14
一、21世纪将流行的主要疾病 14
二、21世纪的医疗卫生展望 15
三、21世纪医学科学揭秘 15
第二章 西方医学史概要 18
第一节 古代的医学 18
第二节 中世纪医学 21
第三节 文艺复兴时期的医学 23
第四节 17世纪的医学 24
第五节 18世纪的医学 26
第六节 19世纪的医学 27
第七节 20世纪的医学（现代医学） 30
一、临床医学各科的发展 30
二、特种诊疗技术的发展 31
三、生物化学研究取得突破 31
四、分子生物学和遗传学的进展 31
五、免疫学的发展 32
六、20世纪医学的其他特点 32
第三章 中国医学史概要 34
第一节 远古至战国时代的医药学（远古至公元前3世纪） 34
第二节 秦汉时期的医学（公元前3世纪至公元3世纪） 35
第三节 两晋、隋唐、五代时期的医学（公元265～960年） 37
第四节 宋金元时期的医学（公元960～1368年） 38
第五节 明代的医学（公元1368～1644年） 40
第六节 清代的医学（公元1644～1840年） 42
第七节 中国近代医学（1840～1949年） 43
第八节 现代中国医学的发展（1949年至今） 44
第四章 基础医学概要 46
第一节 基础医学的形成与发展 46
一、基础医学各学科形成和发展的概况 46
二、基础医学教育体系的形成和发展 51
第二节 基础医学的研究内容 53
一、正常人体学科 54
二、临床基础学科 56
第三节 基础医学的特点及其在医学中的地位 59
第四节 基础医学的学习方法 60
第五章 临床医学概要 62
第一节 临床医学的形成和发展 62
一、临床医学的形成 62
二、医学模式的转变 63
第二节 临床医学的范围和内容 64
一、临床医学的范围 64
二、临床医学的内容 65
第三节 临床医学的性质和特征 67
一、临床医学是自然科学又是社会科学 67
二、临床医学是实践性科学又是应用性科学 68
三、临床医学是辩证唯物主义科学又是发展中的科学 68
第四节 临床医学的现状和展望 69
一、检查技术与诊断的现状和展望 69
二、治疗措施的现状和展望 71
三、疾病预防和自我保健的现状和展望 73
第五节 学习临床医学的目的和方法 74
第六章 预防医学概要 76
第一节 预防医学的形成与发展 76
第二节 预防医学的特点和研究内容 77
一、医学模式与健康观的转变 77
二、预防医学的特点 79
三、预防医学的研究内容 80
第三节 预防医学的实施 81
一、公共卫生措施 81
二、三级预防 81
第四节 预防医学与有关学科的关系 82
第五节 医学生学习预防医学的意义和方法 83
第七章 社会医学概要 85
第一节 社会医学的研究对象、内容和任务 85
第二节 医学模式的转变和医学的社会化 86
第三节 社会医学的基本理论及其观点 89
第四节 社会医学的研究方法 90
一、社会医学调查 90
二、健康危险因素评价 91
第五节 生命质量 92
第六节 社会因素与健康 94
第七节 社会卫生保健 95
第八节 社会卫生策略 96
一、人人享有卫生保健全球策略 96
二、全球卫生目标 97
三、全球卫生政策 97
四、全球卫生措施 97
五、评价全球卫生目标实现的指标及标准 98
六、初级卫生保健 98
第八章 中医和中西医结合概要 100
第一节 中医药学的历史沿革 100
一、医药的起源 100
二、理论体系的形成 101
三、摄生与预防学说 102
四、治疗方法 102
五、临床医学的发展 103
六、对外交流 104
七、中医学的学科优势 104
第二节 中医药学的基本特点 106
一、整体观念 106
二、辨证论治 107
第三节 中、西医学的比较 108
第四节 中西医结合的成就 109
第五节 中西医结合的展望 111
第九章 医学生与医学学习 113
第一节 调整方位，完成转型 113
第二节 医学学习的规律和原则 114
第三节 医学学习的特点 115
第四节 医学学习的方法 116
第五节 医学生的道德 117
一、医学道德的涵义及特点 117
二、医学生的道德规范 118
三、中国医务人员的医德规范 119
第六节 21世纪对医学人才的要求 119
第十章 国内外高等医学教育概况 121
第一节 国外高等医学教育的发展简况 121
第二节 中国高等医学教育的发展历程 123
一、中国医学教育体制确立和初步发展阶段（1949～1965年） 123
二、“文化大革命”时期的医学教育（1966～1976年） 124
三、医学教育健康发展时期（1976年至今） 124
第三节 中国高等医学教育改革面临的问题及发展趋势 125
一、医学教育面临的问题 125
二、医学教育发展的趋势 126
第四节 有关高等医学教育的几点思考 127
第十一章 世界卫生问题 129
第一节 国际卫生组织 129
一、与联合国相关的卫生组织 129
二、国际红十字及与之相关的国际卫生组织 134
第二节 世界卫生发展面临的主要问题 135
第三节 社会及卫生保障发展状况 138
第十二章 跨世纪前后的中国卫生事业 145
第一节 跨世纪前后中国卫生事业的奋斗目标 145
第二节 新时期的卫生工作方针与性质 150
一、新时期的卫生工作方针 150
二、新时期的卫生工作性质 152
第三节 面向新世纪的卫生改革 153
一、医疗保障制度改革 154
二、卫生管理体制改革 157
三、城市卫生服务体系改革 158
四、医疗卫生运行机制改革 159
主要参考文献 161
附录一 希波克拉底誓言（节录） 162
附录二 《中国医学教育改革和发展纲要》（讨论稿） 163
附录三 1901～2000年诺贝尔生理学或医学奖获得者 169
附录四 1901～2000年172名诺贝尔生理学或医学奖获得者的国家分布 175
附录五 中国科学院院士（涉及医学方面的人士）一览表 176
附录六 中国工程院院士（医药卫生工程学部）一览表 179
附录七 常用医学网址介绍 182