导言 1
一、移除成长的障碍 11
二、避免直接下诊断 14
三、作为“旅途伙伴”的治疗师和病人 17
四、让病人真正进入与治疗师的关系中 22
五、提供支持 24
六、共情：从病人的视角看世界 29
七、教授共情 35
八、让病人对治疗师真正有意义起来 38
九、承认你的错误 43
十、为每位病人创造不同的治疗 46
十一、治疗性的行为，而非治疗性的话语 51
十二、接受对治疗师的个体治疗 54
十三、治疗师有许多病人，病人只有一个治疗师 58
十四、利用“此时此地” 60
十五、为什么要利用“此时此地”？ 61
十六、利用“此时此地”——增强敏感度 63
十七、寻找“此时此地”的事件 67
十八、处理“此时此地”的问题 73
十九、“此时此地”能推动治疗 78
二十、把你的感受作为信息 81
二十一、对“此时此地”的评论要谨慎措辞 84
二十二、“此时此地”给治疗提供丰富的材料 86
二十三、在每次治疗中检查“此时此地” 89
二十四、你告诉了我什么谎言？ 91
二十五、“空白屏幕”？忘掉它吧！真实一些！ 92
二十六、治疗师的三种自我暴露 101
二十七、治疗的机制——对病人要真诚 102
二十八、表达“此时此刻”的感受——斟酌判断 105
二十九、暴露治疗师的私人生活——要谨慎 109
三十、暴露你的私人生活——一些警告 114
三十一、治疗师的真诚与普遍性 117
三十二、病人会拒绝你的自我暴露 119
三十三、避免虚假的治愈 123
三十四、病人比治疗师走得更远 126
三十五、被你的病人帮助 128
三十六、鼓励病人自我暴露 132
三十七、心理治疗中的反馈 135
三十八、给予有效的、温和的反馈 138
三十九、通过使用“部分”增加对反馈的接受度 142
四十、反馈：趁“凉”打铁 144
四十一、谈论死亡 147
四十二、死亡及其对生的促进 149
四十三、如何谈论死亡 153
四十四、谈论生命的意义 157
四十五、自由 161
四十六、帮助病人承担责任 163
四十七、永远（几乎永远）不要为病人做决定 167
四十八、决定：通往存在问题的古老途径 171
四十九、关注对做决定的阻抗 174
五十、通过提供建议促进自觉 176
五十一、促进决定——其他方法 181
五十二、让治疗成为一个连续体 184
五十三、为每次治疗做记录 186
五十四、鼓励自我监察 187
五十五、当你的病人哭泣时 189
五十六、在不同的病人之间给你自己留些时间 191
五十七、直接说出你的困境 193
五十八、家访 197
五十九、别把解释看得太重 200
六十、促进治疗的方法 205
六十一、治疗作为生活的预演 209
六十二、利用最初的抱怨作为手段 211
六十三、不要害怕碰触你的病人 214
六十四、和病人的相处永远不要有性的意味 219
六十五、寻找周年性的或者生活阶段的重要事件 223
六十六、永远不要忽略“治疗焦虑” 225
六十七、大夫，把我的焦虑带走吧 228
六十八、关于爱的刽子手 229
六十九、了解案例历史 235
七十、了解病人的日程安排 237
七十一、病人生活的人际方面 239
七十二、与病人生活中的重要人物面谈 240
七十三、了解之前进行过的治疗 242
七十四、分享人性黑暗面 244
七十五、弗洛伊德并不总是错误的 247
七十六、认知行为治疗与众人所赞颂的并不一样 253
七十七、在治疗中使用梦 256
七十八、对梦进行完全解释？不要做此打算 258
七十九、对梦的实用主义使用 260
八十、掌握一些梦的分析技巧 268
八十一、从梦中了解病人的生命 271
八十二、注意第一个梦 277
八十三、关注与治疗师有关的梦 281
八十四、注意职业危险 286
八十五、珍惜治疗特权 291
新版增补 295