上篇 实验室管理改革理论探索 2
第一章 社会主义初级阶段管理二重性理论内涵 2
第一节 中国社会管理二重性理论内涵 2
第二节 中国高教管理二重性理论内涵 4
第三节 构建高等教育改革管理学设想 6
第二章 改革管理的基本原理 9
第一节 改革管理的基本概念 10
第二节 改革管理的解放原理 11
第三节 改革管理二重性原理 19
第四节 改革管理的系统原理 28
第五节 改革管理的动态原理 36
第六节 改革管理的人本原理 42
第七节 改革管理的效益原理 49
中篇 实验室宏观管理改革实践 56
第三章 建立宏观监控机制，开展一级实验室评估 56
第一节 实验室评估在实验室管理中地位与作用 57
第二节 评估方案制定原则 59
第三节 评估指标体系结构 61
第四节 评估等级标准 66
第五节 评估结果计算方法及应用实例 89
第六节 实验室升级条件 94
第七节 评估实施原则与办法 96
第八节 评估方案实施效果 125
第九节 评估方案主要特点 129
第十节 评估方案的学术水平和推广价值 135
第四章 基础课教学实验室合格评估 137
第一节 合格评估文件 137
第二节 合格评估的宏观背景 151
第三节 合格评估的目的意义 154
第四节 合格评估实施细则 156
第五节 “八五三”合格评估法 167
第六节 合格评估实例摘编 176
下篇 实验室微观管理改革实践 234
第五章 实验室物资及经费管理改革 234
第一节 强化仪器设备计划管理 234
第二节 仪器设备维修管理方法改革 253
第三节 实验室经费管理改革 271
第四节 地方高校大型仪器设备综合评估指标体系研究 286
第六章 实验教学管理改革 295
第一节 运用评估手段，提高实验教学质量 295
第二节 实施学分制与强化实践教学管理 311
第三节 面向21世纪高校实验教学工作 315
第七章 实验技术研究管理改革 322
第一节 实施《奖励办法》的现状 322
第二节 贯彻《奖励办法》总体思路 324
第三节 实验技术成果概念与内涵 325
第四节 实行立项研究，重视过程管理 326
第五节 建立鉴定制度，做好成果认定工作 333
第六节 改革实践效果 347
第七节 实验技术研究管理深化改革的思考 349
第八章 实验队伍管理改革 362
第一节 新形势下实验队伍存在的主要问题 362
第二节 人才培养对实验队伍提出的新要求 364
第三节 改革考核办法 366
第四节 改革奖金分配办法，调动积极性 373
第五节 面向21世纪实验队伍管理深化改革的思考 377
第九章 实验室学术研究管理改革 380
第一节 当前实验室工作研究中存在的主要问题 380
第二节 加强高校实验室工作研究的建议 381
第三节 优秀论文评选标准的构建与实践 385
第十章 实验室计算机管理信息系统的应用 404
第一节 实验室计算机管理信息的采集与处理 404
第二节 实验室计算机管理信息的统计与分析 411
第三节 计算机管理系统的建立与维护 414
第四节 实验室计算机管理系统与校园网 417