图书介绍：本书以闲暇教育为核心，通过小学十二所学校、初中八所学校、高学八所学校的实践和总结，介绍了28所学校是如何关注闲暇教育的：教会学生个性化地合理地安排闲暇时光，提高学生对闲暇生活的自我设计、自我实践、自我评价能力，让学生在闲暇活动中学会生活、学会求知、学会审美、学会体验、学会交往、学会创造；这些正是教师进行闲暇教育的出发点和归宿点，也是打开学生的心灵空间并让其享受美丽生活的一个部分；学校教育应引领学生走出教室，走进生活，走进自然，教师在指导学生学习知识的同时，引导其感悟生命的内涵，实现自身的成长。