第一部分 总课题报告 3
新疆中小学少数民族“双语”师资培训研究（2004～2005年）&张燚 曾建 3
一、新疆中小学少数民族汉语教学、双语教学及双语师资的界定 4
二、新疆中小学少数民族双语教学及双语师资培训的主要政策措施 6
三、新疆中小学少数民族双语教学及其师资队伍建设的历程 6
四、新疆中小学少数民族双语师资现状 11
五、新疆中小学少数民族双语师资培训工作现状 14
六、新疆中小学少数民族双语师资培训存在的问题 25
七、对新疆中小学少数民族双语师资培训工作的建议 37
第二部分 子课题报告 53
新疆中小学少数民族“双语”师资培训的历史、现状、主要问题及对策&欧阳志 刘革 53
一、新疆中小学少数民族汉语与双语师资培训的历史 54
二、新疆中小学少数民族双语师资及培训工作现状 65
三、新疆中小学少数民族双语教师培训面临的主要问题 71
四、对加强新疆中小学少数民族双语教师培训工作的几点对策建议 75
新疆中小学少数民族“双语”师资受训提高程度和受训后情况的调研报告&尤江斌 李刚 85
一、2004～2006年新疆中小学少数民族双语师资培训受训学员的基本情况 85
二、学员受训情况及受训效果分析 91
三、受训学员实习情况及现状分析 96
四、受训学员培训后现状分析 98
五、结论、对策与建议 101
新疆中小学少数民族“双语”师资培训教学工作调研报告&张燚 赛米·马木特 张瑛 108
一、目的和意义 108
二、调研对象、调研方法、工作程序、调研时间 108
三、调研结果和讨论 110
四、结论和建议 131
新疆“双语”师资培训目标、方案和模式研究&戴翔 蔡万玲 张彦山 137
一、新疆双语师资培训目标、方案及实施中出现的问题 138
二、培训模式现状分析 142
三、双语师资培训模式的建议 144
新疆“双语”师资培训汉语教材研究&卡丽贝·阿不都热西提 居来提·沙比尔 热依汗·吾买尔 库尔班·阿吾提 149
一、双语师资培训汉语教材分析 150
二、改进双语培训汉语教材的几点思考和建议 164
新疆中小学少数民族“双语”师资“培训者”的现状、存在的主要问题及其对策研究&曾建 刘怀国 肖文锋 173
一、双语师资培训院校及“培训者”的基本情况 174
二、培训者在双语培训中呈现的特点 176
三、存在的主要问题 185
四、对策研究 191
第三部分 专题讨论 197
关于“双语”师资教学实习问题的七点思考&张燚 197
一、应注意汉语学习与双语教学实习脱节现象 197
二、应注意培训院校和实习学校脱节现象 199
三、应将教学能力考核置于实习之后，以利督察实习效果 199
四、应注意汉语转岗教师的实习特点问题 200
五、应注意将“教学实习”延伸到岗上不间断的双语教学经验交流、学习中去 201
六、应考虑解决南疆受训学员实习难的问题 202
七、应考虑适当延长实习期限，制定实习效果评价体系 202
第四部分 附录 207
附录一：双语师资“培训者”研究问卷调查表 207
附录二：双语教学调研座谈提纲 209
附录三：双语班课堂教学评价表（理科课） 210
双语班课堂教学评价表（汉语课） 211
附录四：调研中需搜集的文字资料 213
附录五：双语调查问卷 214
附录六：专题问卷调查表 215
附录七：双语培训问卷调查表 216
附录八：双语调查问卷（教师问卷） 219
参考文献 220
后记 225