这里的课堂很精致——江苏省淮阴市淮海中学“问—讲—练”课堂教学模式 2
典型经验 2
“问—讲—练”下的精致课堂 2
课堂再现 4
《将进酒》教学设计 4
启示借鉴 10
如何在教学中运用“问—讲—练”教学模式 10
以生为本的高效课堂——江苏省连云港开发区高级中学“三案·六环节”教学模式 15
典型经验 15
三案&六环节教学模式 15
课堂再现 29
《信息及其特征》教学设计 29
启示借鉴 32
关于“三案&六环节”教学模式的思考 32
让每一个学生都得到成功——江苏省南通市通州高级中学“预学、探究、提升”教学模式 36
典型经验 36
预学、探究、提升 36
课堂再现 43
《罗斯福新政》教学设计 43
启示借鉴 49
走向真实的教学状态 49
“高效”之巅——山东省兖州一中的“循环大课堂”教学模式 52
典型经验 52
把课堂还给学生 52
课堂再现 58
《毛遂自荐》教学设计 58
启示借鉴 62
循环大课堂“大”在哪里 62
吹响打造高效课堂的集结号——山东省济钢高级中学“四步十六字”教学模式 67
典型经验 67
“四步十六字”打造高效课堂 67
课堂再现 76
《DNA的分子结构》教学设计 76
启示借鉴 83
改到深处是课堂 83
给学生腾飞的力量——山东省莘县实验高中的“三结合”教学模式 85
典型经验 85
“三结合”下的高效课堂 85
课堂再现 90
《渔父》教学设计 90
启示借鉴 92
感悟“三结合”教学模式 92
高效课堂的“破土”和“成长”——山东省鱼台一中“四环导学”教学模式 96
典型经验 96
向课堂要效益 96
课堂再现 103
《力学单位制》教学设计 103
启示借鉴 106
不囿于教学常规，方能让课堂“亮”起来 106
这里的课堂，学生是主人——浙江省苍南县江南高级中学“研读式”主体教学模式 108
典型经验 108
“研读式”主体教学模式 108
课堂再现 115
《用发展的观点看问题》教学设计 115
启示借鉴 117
学习“研读式”主体教学模式有感 117
让学生从“被学习”状态中走出来——湖北省荆州北门中学“生本·自主”教学模式 121
典型经验 121
“生本&自主”高效课堂 121
课堂再现 127
体验情境，感受真情——“情境作文指导课”教学设计 127
启示借鉴 133
高效课堂源于哪里 133
让每个学生都“学得好”——湖北省宜昌七中“122”高效课堂教学模式 139
典型经验 139
“122”高效课堂 139
课堂再现 142
《〈诗经〉两首》教学设计 142
启示借鉴 147
开启高效课堂的“那串钥匙” 147
这里的课堂不再“满堂灌”——湖南省稻田中学的“三主合一”高效课堂 153
典型经验 153
“三主合一”打造高效课堂 153
课堂再现 157
《细胞的能量“通货”——ATP》教学设计 157
启示借鉴 161
稻田中学“新三好”的启示 161
课改“心”路径——四川省华阳中学“三维七段”单元教学模式 165
典型经验 165
从“人本关爱”到“三维七段” 165
课堂再现 173
《计算机数据与安全》教学设计 173
启示借鉴 176
“三维七段”：优教育人路径 176
“三段教学”构筑人才培养“立交桥”——成都市双流县棠湖中学的“三段教学”教学模式 179
典型经验 179
因人施教，分层教学 179
课堂再现 189
《一元二次不等式的解法》教学设计 189
启示借鉴 193
“三段教学”为什么好——感受棠湖中学“三段教学”的魅力 193
素质教育更能提高“升学率”——河北省衡水中学“三转五让”教学模式 200
典型经验 200
“三转五让”下的高效课堂 200
课堂再现 205
《波的干涉》教学设计 205
启示借鉴 209
他山之石，可以攻玉 209
走在课改的“节点”上——河北省迁安市建昌营高级中学“三模九步”教学模式 215
典型经验 215
自主、合作、探究 215
课堂再现 220
《苯酚》教学设计 220
启示借鉴 223
将课改进行到底 223
再没有人睡觉的课堂——山西省新绛中学的“问题解决式”课堂教学模式 227
典型经验 227
从课堂的流程再造开始 227
课堂再现 232
《免疫调节》教学设计 232
启示借鉴 236
高效课堂，我们学到了什么 236
揭开高中课改神秘的面纱——河南省卫辉高中“五步导学法” 243
典型经验 243
重新勾勒课堂经纬 243
课堂再现 248
《生物必修1分子与细胞》教学设计 248
启示借鉴 250
为卫辉高中叫好 250
让学生会思考、会学习——山西省晋城一中的“导学式教学” 255
典型经验 255
“导学式教学”下的高效课堂 255
课堂再现 260
《城市化》教学设计 260
启示借鉴 263
导学式教学模式——让学走在教的前头 263
参考文献 265