第一章 绪论 1
第一节 职业教育学的学科性质与地位 1
第二节 职业教育学的研究对象 3
第三节 职业教育学的产生与发展 4
第四节 职业教育学的研究任务和内容 17
第二章 职业教育的特性及其发展 22
第一节 职业与职业教育的内涵 22
第二节 职业教育的特性 32
第三节 职业教育的产生与发展 35
第四节 世界职业教育改革与发展趋势 49
第三章 职业教育功能 57
第一节 职业教育促进社会发展功能 57
第二节 职业教育与个体的职业发展 61
第三节 职业教育与人力资源开发 67
第四章 职业教育培养目标 72
第一节 确定职业教育培养目标的依据 72
第二节 我国职业教育培养目标的定位 85
第三节 职业教育培养目标的实现 89
第五章 职业教育体系 102
第一节 构建我国职业教育体系的依据与原则 102
第二节 我国职业教育体系的基本结构和构建要求 109
第三节 我国职业教育体系发展趋势 115
第六章 职业院校专业设置 120
第一节 专业设置概述 120
第二节 专业设置的原则和要求 128
第三节 职业院校专业设置的程序和方法 131
第七章 职业教育教学 139
第一节 职业教育教学的本质和特点 139
第二节 职业教育教学活动 145
第三节 职业教育教学方法 151
第四节 职业教育教学的组织形式 161
第五节 职业教育实践教学 164
第八章 职业院校德育工作 170
第一节 职业院校德育的任务和内容 170
第二节 职业院校德育的原则和模式 176
第三节 职业院校德育的途径和方法 185
第九章 职业院校职业指导 194
第一节 职业院校职业指导的含义及功能 194
第二节 职业院校职业指导的内容 203
第三节 职业院校职业指导的实施 207
第十章 职业教育教师的成长与发展 211
第一节 职业教育教师的素质结构 211
第二节 职业教育教师的专业化发展 215
主要参考文献 233
后记 237