《Java就该这样学》PDF下载

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  • 作  者:王洋编著
  • 出 版 社:北京:电子工业出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:9787121202223
  • 页数:280 页
图书介绍:本书基于建构主义教育思想,通过大量循序渐进的案例,让学生在体验中掌握Java语句,同时获得编程能力、排错能力和学习能力。本书多次使用陷阱式教学法,帮助学生深刻理解所学知识,理解面向对象编程思想。本书详细介绍了Java程序设计的开发环境、概念和方法。内容分为四个阶段:小案例阶段、小案例推动大项目阶段、重点建立复杂编程逻辑阶段和综合大项目阶段,用于巩固面向对象编程思想,并且弥补即时聊天项目在数据库应用上的不足。

第1章 认识Java程序 1

1.1写代码前的准备 1

1.1.1程序的入口 2

1.1.2初步理解类和对象 4

1.2画王八 5

1.2.1运行Java程序 8

1.2.2绘图 11

1.3满天星星 19

1.4飞行的小球 24

1.4.1使用线程 25

1.4.2线程的生命周期 29

1.5小球撞墙 31

1.6下大雪 35

1.7键盘控制小球 40

1.8打字母的游戏 48

1.9鼠标控制小球 59

1.10第一阶段总结 60

第2章 开始一个项目 63

2.1聊天界面 63

2.1.1任务描述 63

2.1.2做按钮 64

2.1.3 Java的布局思想 66

2.1.4登录界面 71

2.1.5主界面 72

2.2响应用户输入 75

2.2.1任务描述 75

2.2.2事件响应 76

2.2.3关于字符串内容的比较 79

2.2.4取得用户名和密码 81

2.2.5用面向对象的思想重写 82

2.2.6上溯和下溯的讨论 84

2.3 IO流 86

2.3.1任务描述 86

2.3.2读一个字符 87

2.3.3读整个文件 91

2.3.4复制文件 93

2.3.5复制大文件 94

2.3.6文件的加密/解密 97

2.3.7异常的干扰 101

2.3.8字符流 103

2.3.9实现聊天记录 107

2.4建立网络通信 110

2.4.1什么是网络 110

2.4.2在网络上传消息 114

2.4.3到服务器验证用户名和密码 119

2.4.4将聊天信息发送到服务器端 123

2.5数据库访问 130

2.5.1接触MySQL 133

2.5.2创建和删除数据库 136

2.5.3创建、修改和删除表 137

2.5.4关于数据库设计 139

2.5.5学习添加、删除和修改数据 142

2.5.6查询数据 143

2.5.7 SQL复习 149

2.5.8用Java访问数据库 149

2.5.9用户身份验证 158

2.5.10将代码融入项目中 161

2.5.11讨论反射 162

2.6应对多用户访问 169

第3章 获得逻辑能力 172

3.1用数组实现的记事本 172

3.2使用链表的记事本 178

3.3让Java系统库帮助你 184

3.4思考面向对象和面向过程的不同 187

3.5深入学习ArrayList和 LinkedList 188

3.6 Set集合 192

3.7试试二分查找法,理解二叉树 199

3.8复制一个目录的内容 201

3.9 Map 211

3.10保存用户的Socket 211

3.11同步用户名 215

3.12多用户转发逻辑 219

第4章 理解面向对象 230

4.1用面向对象的思想重写聊天程序 230

4.2做一个数据库的管理工具 238

4.3驾驭JTable 243

4.4有更好的方法驾驭JTable 247

4.5用面向对象的方法驾驭JTable 248

4.6完成资源管理器 256

4.7有没有更好的参数传递方式 274

附录A准备编程环境 276