《国联文化合作报告 第十七次》PDF下载

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  • 作  者:国际联盟秘书处编;戴修骏译
  • 出 版 社:世界文化合作中国协会筹备委员会
  • 出版年份:1936
  • ISBN:
  • 页数:116 页
图书介绍:此书为1935年国联世界文化合作会工作报告。内容分报告、附件二部分。报告包括国联盟约原则及国际关系之教育、文化合作各国协会等14节;附件包括文化合作会1935年7月20日通过之决议、文化合作组织秘书报告节略等6种。

报告 3

一 概略 3

二 国联盟约原则及国际关系之教育 5

三 国际关系之研究——社会政治科学 6

四 会谈及通讯 7

五 征集有关美洲文化来源之历史及种族之著作 8

六 国际关系 9

七 高等教育司司长 10

八 数理及自然科学 11

九 日本著作征集之计画 12

十 博物馆国际办事处 12

十一 文化合作各国协会 13

十二 中国教育改革之合作 13

十三 学术权利 14

十四 结论 15

附件 17

一 文化合作会一九三五年七月二十日通过之决议 17

(一)国联教育组之工作 17

(二)国际关系之研究 17

(三)社会科学 18

(四)文艺组之工作——会谈及通讯 18

(五)征集有关美洲文化来源之历史种族之著作 18

(六)关于文化之双务及地方协定 19

(七)无线电播音与和平 19

(八)各国无线电台之利用 20

(九)修改学校读本 20

(十)文化合作组织与科学协会国际理事会之关系 22

(十一)日本著作之征集 23

(十二)文化合作各国协会 24

(十三)博物馆国际办事处 25

(十四)学术权利关系各机关代表之工作 26

(十五)白尔勒及哈发纳两公约之修改 26

(十六)教育电影国际学院之工作 27

(十七)电影问题 28

(十八)报章新闻之影响 29

(十九)Radio(亚电)生物学之国际中心机关 29

(二十)图书馆员专门组之组织 31

(二十一)图书馆 31

(二十二)关于图书参考之各问题 32

(二十三)民众艺术 32

(二十四)考古及艺术历史学院国际办事处 32

二 国联教育组—一九三五年七月十日十一日日内瓦第二次会议报告 33

三 中国改革教育—一九三五年七月十六日日内瓦小组会议报告 43

四 文化合作组织秘书报告节略 45

五 教育电影国际学院主任工作报告节略 57

六 文化合作院主任总报告节略 63

一 序言 63

二 国际关系之研究 66

(甲)外交政策各国研究所 66

(乙)国际研究常会——一九三五年六月三日—八日之伦敦会议 67

(丙)社会科学与国际关系 70

1.研究所及其方法之一览 71

2.求机械化与劳工条件之适合 71

三 文化合作之普通问题 73

(甲)会谈 73

1.威尼斯会谈 73

2.里司会谈 74

(乙)通讯 76

(丙)人种人源科学及文化之研究 76

(丁)现代播音方法之教育使命 77

1.无线电播音 77

2.电影 79

(戊)图书参考之国际问题 79

(已)征集有关美洲文化来源之著作 80

四 国际关系 81

(甲)无线电播音与和平之国际公约草案 81

(乙)修改学校课木双务协定草案 82

(丙)学术协定及区域协定之研究 83

(丁)文化合作组织与中国政府之合作 83

1.教育之改革 84

2.中国学生职业之趋向 84

五 教育 85

(甲)大学之国际合作 85

1.高等教育之组织 85

2.大学之交换 88

(乙)教材中心处 89

1.新中心处之设立——杂志书目及一览 89

2.国际教育提要 89

(丙)学生之国际组织会议 90

(丁)修改学校读本及历史教育 91

(戊)学校问题 93

1.学校内之无线电播音 93

2.学校国际通信 93

3.青年之国际旅行及交换 93

(已)与重要国际协会之联络 94

六 数理及自然科学 95

(甲)科学博物馆之合作 95

(乙)与科学协会国际办事处之关系 96

(丙)科学名词之整理 96

七 图书馆——史料 97

(甲)图书馆 97

1.图书馆员职业之养成 97

2.民众图书馆社会及文化之使命 97

3.图书馆之建筑及设备 99

(乙)史料之国际整理 99

八 文学 100

(甲)译本书目 100

(乙)日斯巴尼亚亚美利加丛书 100

(丙)日本丛书之计画 101

九 美术 101

(甲)博物馆国际办事处 101

1.行政研究——技术研究 102

2.整理工作 104

3.国际协定 104

4.搜集材料 108

(乙)考古艺术历史学院国际办事处 108

(丙)民众艺术 109

十 学术权利 110

十一 各国代表 112

十二 文化合作各国协会 112

十三 刊物 114

十四 结论 115