第一章 中华民族精神的三大支柱 1
第二章 儒家创始人——孔子 4
一、孔子生平 4
1、圣人的诞生 4
2、童年的家境 5
3、感悟人生 5
4、创立儒家 6
5、三十而立 7
6、从政经历 8
7、周游列国 9
8、晚年时的喜与悲 10
9、伟大的圣人逝世 11
10、孔子去世后，谁光大了孔子思想 12
11、孔子最得意的弟子有哪些 13
二、传承儒家思想 15
1、《论语》概述 15
2、《论语》的价值及意义 16
3、《论语》作者认定 17
4、孔子作《春秋》 18
5、孔子作《易传》 20
6、学习易经的实际意义如何 25
7、应用“一阴一阳之谓道”的规律处世 27
8、孔子整理的《尚书》 29
9、理学（新儒学）的开创 30
10、孔子的精神 31
11、儒家思想挨批判 32
12、拨乱反正，拯救中华文化 34
第三章 佛教思想创始人——释迦牟尼 36
1、佛教的起源 37
2、佛教传播到中国 38
3、中国佛教始祖——广东禅宗六祖惠能 39
4、佛教的教学目标 45
5、佛教的教学艺术 45
6、认识宇宙的“大千世界” 48
7、佛教四大道场 50
8、佛教五方五佛 51
9、领悟佛教人生精神 52
10、现代佛教的典范——台湾法鼓山道场 53
11、马列主义的佛教观 59
第四章 道家思想创始人——老子 61
1、老子生平 61
2、老子著作——《道德经》 61
3、老子道德系统解说 64
4、关于“道”的进一步解释 67
5、老子“无为而治”的思想内涵是什么 68
6、老子的道家学说与黄帝的关系 68
7、道教的创建 69
8、道教圣地——五嶽 70
9、老子的精神 72
10、历史人物用“道” 76
第五章 “伦理道德”论述 78
1、“伦理道德”的理论基础 78
2、伦理关系遵循的秩序 79
3、五种伦理道德关系（称五伦） 79
4、五伦道德关系解说 81
5、人生的真正价值和意义 91
6、道德教育好教材——《弟子规》 93
7、传统的儿童启蒙读物——《三字经》 94
第六章 节庆风俗 文化溯源 95
1、中国传统春节文化溯源 95
2、中国传统祭祖文化溯源 103
3、端午节的起源与精神传承 107
第七章 古圣先贤《格言》精选 110
1、好学不倦者 必成大才 110
2、志向与才华 立志为第一 112
3、交友方式 交友目的 113
4、精神境界 博大胸怀 114
5、自强不息 厚德载物 116
6、唐代名诗 你我欣赏 117
7、为何提倡诵读传世经典 118
第八章 中华传统文化问题解答汇编 119
一、经典基本知识 119
1、什么是四书、五经、十三经、国学 119
2、为什么中国人常称为“炎黄子孙” 122
3、中国传统文化扎的三个根是什么 123
4、“人定胜天”，该如何正确解释 123
5、“太太”的尊称是从哪里来的 124
6、儒家经典“三礼” 125
7、古代的“诗礼传家” 128
8、中国的科举制度的意义如何 129
9、汉字简化和不用文言文的利与弊 130
10、『子午书简』栏目谈中庸之道 131
11、中国人的远祖如何教导他的后裔 132
12、“五行”学说为何按“金木水火土”排列 133
13、“太极图”暗藏的玄机是什么 135
14、立德、立功、立言称“三不朽”的内涵 136
15、“自强不息，厚德载物”包含的哲学思想 137
16、“苟日新、日日新、又日新”如何解释 138
17、人生的最高原则是什么 138
二、传统文化学术研究 139
1、中国正统思想应称“儒家”还是“儒教” 139
2、阴阳五行，究竟是精华还是糟粕 140
3、“天人合一”为什么是中国传统思想的核心 144
4、儒家与墨家为什么分成两家 145
5、孟子说“人性本善”，荀子说“人性本恶” 146
6、《孙子兵法》在国外为何备受追捧 148
7、秦始皇为何要“焚书坑儒” 149
8、“罢黜百家，独尊儒术”，对中国有何影响 150
9、后世皇帝为何追封孔子为“万世师表” 150
10、儒家文化圈包括哪些国家和地区 151
11、儒家描述的“小康”包含哪些内容 153
12、儒家文化与中国现代化 153
13、如何评价儒释道三家在历史中的作用 156
三、传统文化问题的研讨 157
1、中国传统价值观教育的呼吁 157
2、基本道德缺失是中国最大的伤痛 159
3、95％民营企业家富不过三代 160
4、诚信孝德的典范 161
5、对东西方民主体制的评价 165
6、伦理道德教育的试点 166
7、和谐世界 以道相通 168
8、东西方文化的差异 172
9、打倒孔家店由来 176
四、西方人看中国 177
1、西方人都在讲 177
2、外国人评孔子 178
3、世界将变得中国化吗 179
4、西方创建新模式“抗衡中国” 181
5、展望21世纪 182
6、中国的政治制度何以优于西方 182
7、中国完善的法律体系和渐进的民主改革 184
第九章 弘扬中华传统文化《论坛》汇编 185
一、佛山『飞鸿茶居』话题：以“儒”释“教” 186
儒家文化与青少年思想道德教育问题 186
二、《深圳公民德行教育公益论坛》发言精选 193
1、重新认识中华传统文化 193
2、中国特色的社会主义和中国传统文化 203
3、《弟子规》在共产党员中的作用 211
4、一位医生的反省 219
5、溺爱的苦果 226
6、一生难忘的一堂音乐课 232
7、论坛尾声 240
三、青岛、唐山《企业家论坛》特写 240
1、传统文化关于创新精神论述 240
2、学习传统文化会不会愈学愈懦弱 241
3、为什么国内仍有科学家倡议取消中医 241
4、企业家各论其道什么是好男人 244
5、你想当哪一种人 245
6、《弟子规》教你如何择偶 246
7、握住自己快乐的锁匙 247
8、『和谐拯救危机』纪录片制作背景 248
9、为什么当今时代仍需要提倡孝道 249
10、关爱青少年身心健康 250
11、仁义理智信对身体内脏的影响 252
12、学习中国传统文化真能带来幸福吗 255
13、松花江中学《弟子规》推广经经验 256
14、《弟子规》是管理好企业的法宝 261
15、『天下父母』栏目总导演谈弘扬孝道 264
16、论坛尾声 267
四、梅州大埔县《根正叶茂》出版发行 座谈会选编 268
1、大埔广播电视台新闻节目报导 268
2、我为何去撰写“根正叶茂”一书 269
3、我为事业做好辅佐 275
4、重新认识传统文化的价值 276
5、《根正叶茂》读后感言 278
6、灌输《弟子规》创新中学生德育教育 280
7、我欣赏灵魂冲刷的新书 281
8、贺《根正叶茂》出版 284
9、座谈会结束语 285
10、儒家文化与中国现代化 285
11、学懂人生哲理 确立人生目标 288
第十章、历史回顾 振兴中华 300
1、清王朝签订多少条不平等条约 300
2、为什么北京圆明圆遭焚毁 301
3、弘扬中华传统文化的现实意义 302
4、东西方的价值观论述 305
5、奋斗目标 310
附页 312
1、中国圣歌：儒家思想 312
2、朗诵诗第一首《孝亲颂》 313
3、朗诵诗第二首《尊师颂》 314
编后语 316
主要参考文献 318