第一部分 导论 3
面向未来的教育——21世纪理科教育与师资培训国际学术研讨会开幕词&中方主席 李存俊 3
合作的起步——21世纪理科教育与师资培训国际学术研讨会开幕词&澳方主席 伯尼·内维尔 5
成功的大会——21世纪理科教育与师资培训国际学术研讨会闭幕词&澳方主席 道格·劳埃德 7
携手共进——21世纪理科教育与师资培训国际学术研讨会闭幕词&中方主席 于燕京 10
跨世纪的盛会——21世纪理科教育与师资培训国际学术研讨会评折&罗明东 13
第二部分 中外理科教育的全球展望 19
面向21世纪的高等教育改革&于燕京 19
教育的终极关怀——教育价值论纲&熊术新 35
现代教育技术与高等师范教育改革&邵南 罗明东 43
论高师进行可持续发展教育的必要性&孙天麟 51
高等教育课程体系改革中需处理好的几个关系&叶文 侯德东 57
理科课程建设与评价的试验研究&罗黎辉 62
采用新教学技术的几点见解&保罗·迈考尔 82
丰富“人师”文化底蕴 改革高师理科教学&宋嗣廉 马兰芝 86
高师理科教学改革初探&何成华 93
调查和探索&保罗·迈考尔 103
试论高师教育复合型人才的培养&吉世印 吕传汉 108
对科学教育的再认识&姜继咏 秦志仁 117
关于面向21世纪我国高师院校理科专业课程体系改革的几点思考&金井平 125
确立教学目标 改革课程体系——以师范院校理科教学为例&杨永芳 130
理科教学实验问题及计算机方法介入&徐光泽 137
面向21世纪高校试题库建设探讨——玉溪师范高等专科学校卷（题）库建设介绍&高富德 143
理科教学中历史研究的重要性&保罗·迈考尔 152
第三部分 学科课程与教学改革 159
民族地区师专数学专业课程设置现状与新教学方案贯彻实施的思考&韦煜 朱维宗 159
数学创造性思维能力的培养&燕琼芝 169
面向21世纪高师院校《几何》课程改革设想&曾宪祖 郭震 175
今天我们教什么样的数学——个人的实践与实证&王涛 180
物理教学、职业发展和社会批判意识&罗杰·T·克劳斯等 189
21世纪师范院校物理教学改革构想&朱肇瑞 207
面向21世纪物理实验课程改革的思考&王瑞丽 欧家鸣等 214
普通物理教学与科学素质的培养&余珠 曾瑞 222
基于PC的计算机辅助电子电路实验&李曼义 刘丹非等 228
薄透镜焦距和曲率半径实验教学研究&马力 张雄等 233
CAI写作语言AUTOCAI&林毓材 240
论化学思维与化学教学&张守本 244
对在体育教学中发展学生创造性思维能力的研究&柳景 杨光会等 249
21世纪高等师范体育院系体操教学新体系的构想&周龙惠 张豫南等 256
第四部分 新世纪理科教师的素质及培养 273
论21世纪教师的角色特征——教师角色特征演变的历史透视&罗明东等 273
在社会环境中教授科学：理科教师所面临的新挑战&巴利·布劳克利 284
高师教育改革发展与师资培训&张大群 侯德东 295
21世纪理科教师的责任&荣·普莱斯 307
澳大利亚理科教师培训&迈尔·沃德 313
泰国理科教师综合教学培训项目&斯拉恰·布拉拉杰等 319