第一章 概述 1
一、管理与学校管理 1
二、学校管理学及其研究对象 6
三、学校管理学形成和发展 13
四、学习研究学校管理学的价值和方法 19
1.两个学员的争论 26
2.王校长的方案为何受阻 27
第二章 校长和管理班子 30
一、校长概述 30
二、校长负责制 37
三、学校管理班子与机构 46
1.请给校长当参谋 54
2.牛主任为什么不离开了 58
第三章 学校管理观念 61
一、学校管理观念概述 61
二、管理理论与学校管理观念探索 66
三、科学的学校管理观念 74
1.校长的管理观 81
2.代理校长李主任作法对吗 84
第四章 学校管理基本规律 86
一、学校管理规律及其意义 86
二、学校管理规律有益探索 91
三、学校管理基本规律 101
1.满勤奖引起的小风波 109
2.三位教师为什么拒绝参加 110
第五章 学校管理基本原则 112
一、学校管理原则概述 112
二、不同的学校管理原则 117
三、学校管理基本原则 124
1.王校长管理一、二、三 131
2.升学率能代表体育合格率吗 133
第六章 学校管理目标与过程 137
一、学校管理目标 137
二、学校管理过程 143
三、学校管理目标过程关系及其常见问题 155
1.检查备课本为什么行不通 161
2.经常见不着的新校长 163
第七章 学校管理基本方法 166
一、学校管理方法概述 166
二、对学校管理方法的探索 173
三、学校管理基本方法 180
1.办学条件差，教学质量高 193
2.女校长的礼物 195
第八章 教师工作管理 197
一、管理者的教师观 197
二、教师培养 207
三、教师管理 214
1.谁能解陈校长遇到的师资建设难题 220
2.课时津贴与教学质量 223
第九章 学校教学管理 225
一、学校教学管理观 225
二、学校教学组织管理 231
三、教学事务管理 237
四、教学质量的管理 243
1.不打招呼听课引起的风波 249
2.教导主任杨老师的新想法 250
第十章 学校学生管理 253
一、学生管理概述 253
二、学生管理工作内容、方法 261
三、学生管理网络的构建 270
1.十几岁的孩子己不简单 278
2.奋斗目标与班集体形成 282
第十一章 学校教育科研管理 285
一、学校教育科研管理概述 285
二、学校教育科研管理基本问题 292
三、学校教育科研条件保证 300
1.课堂“四改”出成果 305
2.不求人人升学，但求个个成才 308
第十二章 学校总务管理 311
一、学校总务管理特点、原则 311
二、学校总务组织建设 316
三、学校总务管理基本内容 323
1.由总务主任“苦经”想到的 335
2.王主任坚持种梨树 337
参考书目 340