第一章 绪论 1
第一节 历史与教育史 1
第二节 近代西方历史重大变动 6
第二章 人文主义教育思想 25
第一节 人文主义的由来、意义及论点 25
第二节 人文主义的教育思想 41
第三节 人文主义教育的价值 91
第三章 自然主义教育思想 101
第一节 自然主义思想概要 101
第二节 自然主义与教育 132
第三节 自然主义教育家 153
第四节 自然主义教育思想的贡献 171
第四章 民族主义教育思想 185
第一节 民族主义的由来 185
第二节 民族主义的意义 192
第三节 民族主义与教育论点 199
第四节 民族主义教育家 220
第五节 民族主义教育思想特色 231
第五章 儿童中心教育思想 239
第一节 名辞释义 239
第二节 历史背景 244
第三节 进步教育 252
第四节 儿童中心教育论点 288
第五节 代表人物 294
第六章 科学中心教育思想 317
第一节 西方文化与科学 318
第二节 人文与科学思想 344
第三节 科学与教育的结合 359
第四节 科学教育思想 375
第五节 代表人物 382
第七章 民本主义教育思想 399
第一节 西方民主思想的渊源 399
第二节 民主与教育的关系 419
第三节 民主教育的哲学基础 427
第四节 民主主义教育思想 437
第五节 代表人物 464
附录:教育史研究的主题 491