概述 1
大事记 3
第一篇 学校建设 9
第一章 校园建设 9
第一节 学校的成立 9
第二节 文化大革命后的发展 9
第三节 改革开放后的新面貌 9
第四节 优美的环境，知识的摇篮 10
第二章 学校设施 14
第一节 普教阶段的逐步完善 14
第二节 职业教育的新突破 14
第三节 专业特色的设施 14
第四节 现代化教学设施图展 15
第二篇 教学工作 20
第三章 学制，课程，教材 20
第一节 建校初期（1965年8月—1968年3月） 20
第二节 “文革”期间（1968年3月—1978年8月） 20
第三节 文革后的恢复阶段（1978年8月—1983年） 21
第四节 普教——职教的变迁（1983年—1991年） 21
第五节 改革优化专业结构 23
第四章 教学改革 26
第一节 普教的教改情况 26
第二节 职业教育的教学改革情况 29
第五章 教学成果 36
第一节 初中教学成果 36
第二节 高中教学成果（1973年—1986年） 37
第三节 职业教育教学成果 37
第四节 专业技能成绩 39
第三篇 教学研究 42
第六章 普教的教学研究 42
第一节 领导重视，层层落实 42
第二节 教研的内容和方式 43
第三节 教研成果 43
第七章 职业教育的科研工作 45
第一节 领导带头，推进科研工作 45
第二节 各专业部的教学研究 46
第三节 个人立项，人人参加科研 46
第四篇 德育工作 48
第八章 德育工作的体系与原则 48
第一节 德育工作的管理体系 48
第二节 德育工作的原则 50
第九章 德育教育的内容 51
第一节 建校初期的学习毛主席著作活动 51
第二节 文革后恢复期的日常规范教育 51
第三节 十一届三中全会后的理想教育和五讲四美教育 51
第四节 职教时期的素质教育 52
第十章 德育教育的途径 54
第一节 课堂教学中的德育教育 54
第二节 班主任工作中的日常行为规范教育 55
第三节 团委、学生会组织的自我德育教育 55
第四节 通过早集升旗进行爱国主义教育 56
第五节 劳动教育《劳动班制度》 56
第六节 多渠道多层次的思想教育 57
第七节 日常行为规范教育 58
第八节 历任管理处主任、团委书记、班主任名单 60
第五篇 文体活动 67
第十一章 文娱工作 67
第十二章 体育工作 70
第一节 体育设施 70
第二节 体育活动内容 70
第三节 体育工作取得成绩 73
第六篇 教职工 74
第十三章 教职工队伍建设 74
第一节 历年来教职工队伍的变更发展情况 74
第二节 教职工队伍的文化结构 76
第十四章 教职工队伍的发展 79
第十五章 教师的职责和待遇 82
第一节 教师的职责 82
第二节 教职工的待遇 84
第七篇 学校领导机构 91
第十六章 行政领导机构 91
第一节 领导体制的演变 91
第二节 历任领导 94
第三节 管理制度 98
第四节 学校行政管理机构设置 100
第八篇 党群工作 107
第十七章 学校党组织建设 107
第一节 党组织的沿革发展 107
第二节 历任党支部书记和党支部委员 108
第三节 党的组织纪律与制度 110
第十八章 工会组织建设、沿革及活动情况 113
第十九章 教职工代表大会 116
第二十章 共青团组织 119
第二十一章 统战工作 121
第九篇 后勤保障 124
第二十二章 后勤工作 124
第一节 机构演变 124
第二节 总务处职责与总务管理制度 124
第三节 总务工作简录 126
第二十三章 膳食、卫生、保健 128
第一节 师生膳食和茶水供应 128
第二节 卫生保健制度 129
第三节 卫生保健措施 130
第十篇 人物 131
一、革命烈士 131
二、市政协委员简介 132
三、特级教师简介 133
四、受省级以上奖励的教职工 134
五、受市级荣誉称号的教职工 134
附表 138
郑州四职专历年来教职工名单 138
一、郑州四职专历史资料调查表 149
二、学校规模发展一览表 149
三、郑州市第四职业中专高级教师一览表 151
四、郑州四职专离退休教职工一览表 152
五、优秀往届毕业生 154
编后记 162