第一章 小学数学课程 1
第一节 小学数学课程概述 1
第二节 小学数学课程目标 4
第三节 小学数学课程内容 21
第二章 小学数学学习过程（一） 38
第一节 小学数学学习概述 38
第二节 小学数学学习过程 58
第三章 小学数学学习过程（二） 83
第一节 数学概念的学习 83
第二节 数学命题的学习 88
第三节 数学技能的形成 92
第四节 数学问题解决的学习 98
第四章 小学数学教学原则和方法 107
第一节 小学数学教学原则 107
第二节 小学数学教学方法 113
第三节 小学数学教学手段的现代化 121
第五章 小学数学教学过程 127
第一节 小学数学教学过程概述 127
第二节 小学数学课堂教学 135
第三节 小学数学教学的课外工作 157
第六章 小学数学基础知识教学 163
第一节 概念教学 163
第二节 计算教学 171
第三节 应用题教学 182
第四节 几何初步知识教学 199
第七章 数学思维与数学思维能力的培养 210
第一节 数学思维概述 210
第二节 数学思维的一般方法 215
第三节 逻辑思维 230
第四节 形象思维与直觉思维 247
第五节 数学思维品质及其培养 261
第六节 数学思维能力的培养 273
第八章 小学数学教学中非认知因素的培养 282
第一节 小学数学教学中培养非认知因素的重要意义 282
第二节 小学生数学学习动机及其培养 284
第三节 小学生数学学习兴趣及其培养 290
第四节 小学生数学学习习惯及其培养 296
第九章 小学数学学习的评定 304
第一节 小学数学学习评定概述 304
第二节 数学测验 311
第三节 小学数学学习评定的改革 326
附录“数的整除”单元测试 330
第十章 小学数学教师 333
第一节 小学数学教师的素质 333
第二节 小学数学教师的进修与提高 345
主要参考文献 351
后记 352