第一章 多角度理解 揭示本质——《函数的奇偶性》课堂教学赏析 1
第二章 大胆放手 自主探究——《直线与圆的位置关系》课堂教学赏析 26
第三章 注重思维过程 提炼思想方法——《等差数列的前n项和》课堂教学赏析 48
第四章 循循善诱 关注生成——《任意角三角函数的定义》课堂教学赏析 81
第五章 多角度探究 揭示特征——《两角和与差的余弦》课堂教学赏析 97
第六章 大胆猜想 勇于探索——《正弦定理》课堂教学赏析 116
第七章 问题导引 自主探究 挖掘本质——《算法的概念》课堂教学赏析 129
第八章 让学生成为课堂真正的主人——《数学建模活动》课堂教学赏析 150
后记 164