上篇：引导内容（一） 1
一、立足本职岗位，理性表达爱国情感 1
1.和平发展时期，理性表达是最好的爱国情感表达方式 1
2.理解支持党和政府在维护国家根本利益问题上的立场和导向 1
3.爱国不仅需要行为上的理性，更需要思想上的成熟 2
二、正确看待国家发展道路问题，坚定走中国特色社会主义道路的信念 2
1.选择什么道路对个人和国家都很重要 2
2.中国特色社会主义道路是符合国情的正确发展道路 3
3.中国特色社会主义道路与资本主义有根本区别 4
三、增进对党的领导的理性认同 5
1.党的执政地位是历史和人民的选择 5
2.党员干部的主流是好的 5
3.党有正视问题的清醒和解决问题的勇气 6
4.随着监督体系不断完善，腐败官员越来越难生存 7
四、正确认识人民代表大会制度 7
1.人大代表的产生符合国情，体现了民主 7
2.人大代表具有广泛的代表性 8
3.人大代表有代表人民、发挥作用的渠道 8
4.人大代表违法犯罪一样逃不过法律的制裁 9
五、充分认识劳动、奋斗是成功的根本路径 9
1.爱岗敬业是造就成功职业生涯的必由之路 9
2.靠扎实的劳动、不懈的奋斗，才能品尝到成功的真正滋味 10
六、正确认识和对待宗教问题 11
1.青年人应该树立自主的、积极的精神追求 11
2.国家保护信仰宗教的自由，也保护不信仰宗教的自由 12
七、全面客观地看待社会公平特别是分配公平 12
1.理性认识实现社会公平是一个渐进过程 12
2.通过正确的比较带来奋发向上的动力 13
3.全面了解国家赋予国有企业的任务和高管承担的职责 14
4.党和政府高度重视提高普通劳动者收入、限制国企高管薪酬 14
八、依法、理性地维护自身权益 15
上篇：引导内容（二） 16
九、正确认识国有企业改革发展取得的成就 16
十、正确看待个人成长与企业发展的关系 17
十一、树立正确而坚定的理想信念 17
十二、养成在工作中自觉学习的良好习惯 19
十三、做善于打牢基础、抢抓机遇的有为青年 19
十四、正确地对待权力、地位、金钱 20
十五、树立正确的职业价值观 21
十六、培养健康、文明、向上的生活习惯 22
下篇：引导路径和载体 24
路径一、形势任务教育青年 24
载体1：主题实践 24
案例一：“强管理、降成本、保质量、促发展”实践活动 25
载体2：“三会一课” 26
案例一：新“三会一课” 27
载体3：青年学堂 29
案例一：“我的讲台”学习活动 29
案例二：青工技术学堂 30
案例三：“面向二十一世纪”读书活动 32
载体4：仪式教育 33
案例一：爱国主义教育活动 34
载体5：热点辨析小论坛 35
案例一：青年辩论赛 35
路径二、职业发展指导青年 36
载体1：导师带徒 37
案例一：导师带徒活动 37
案例二：师徒对抗赛 39
载体2：入职培 训 41
案例一：青工岗位职业生涯规划 41
案例二：新进大学生“两年跟踪培养计划” 42
载体3：技能竞赛 44
案例一：青工技能振兴活动 44
案例二：青工安全技能大赛 46
载体4：职业素养引导 48
案例一：“成长对话”活动 48
案例二：青年文明号活动 49
路径三、企业文化塑造青年 50
载体1：打造文化形象 51
案例一：青年文化节 51
载2：开展文化活动 53
案例一：小品、情景剧大赛 54
案例二：青工才艺展示活动 55
路径四、安全生产锻炼青年 56
载体1：现场监督 56
案例一：青岗（站）活动协作区 57
案例二：“零点行动” 58
案例三：“达标创优”大练兵 59
载体2：岗位示范 60
案例一：青年安全生产示范岗创建活动 60
案例二：“手语指述”安全操作 62
案例三：安全规范操作网络宣传活动 64
载体3：共青团号安全服务车 65
案例一：“共青团号安全服务车”品牌创建活动 65
案例二：班前安全故事会 67
案例三：“送温暖、嘱安全”安全教育活动 68
案例四：多媒体安全生产创意大赛 70
载体4：创新创效 71
案例一：青工创新创效成果展 71
路径五、优秀典型激励青年 73
载体1：评优表彰和颁奖典礼 73
案例一：“青年道德之星”评选活动 73
案例二：“青年成长成才典型”颁奖典礼 75
案例三：“十大优秀青年”品牌选树活动 77
载体2：先进典型宣传 78
案例一：向白国周同志学习系列活动 78
路径六、公益活动培育青年 79
载体1：社会公益活动 80
案例一：青年志愿者活动 80
案例二：“爱心社” 82
案例三：爱心助学结对活动 83
案例四：“温暖大山里的孩子”爱心捐助活动 84
路径七、舆论媒体影响青年 85
载体1：网络 86
案例一：共青团网站 87
案例二：共青团博客 88
案例三：安全教育多媒体课件设计 89
案例四：团青QQ群 90
载体2：手机 91
案例一：手机“飞信群” 91
载体3：电视、报刊 93
案例一：《你在为谁工作》读后感电视朗诵大赛 93
案例二：《青工月刊》 94
路径八、贴近基层服务青年 95
载体1：深入基层调研 96
案例一：团干“下基层，听心声，促落实”集中活动 96
载体2：青年婚恋活动 98
案例一：青年集体婚礼 98
案例二：青年联谊 100
案例三：“丰收季节，‘田’蜜相约”欢乐派对 101
载体3：情感感召 102
案例一：情感教育 102
案例二：“四情”教育 104
案例三：“四心”工程 105
路径九、兴趣游戏吸引青年 107
载体1：职业角色训练游戏 108
案例一：拓展训练 108