第一章 幼儿游戏概述 1
第一节 游戏是幼儿的基本活动 1
一、幼儿游戏的含义 2
二、幼儿游戏的特征 2
三、幼儿游戏的价值 4
四、幼儿园以游戏为基本活动的含义 7
第二节 幼儿游戏的分类和发展阶段 8
一、幼儿游戏的分类 8
二、幼儿游戏的发展阶段理论 11
第二章 幼儿园游戏环境与材料 15
第一节 创设安全愉快的心理环境 15
一、建立和谐信任的师幼关系 15
二、引导幼儿建立互助、友爱的同伴关系 18
第二节 提供丰富的物质环境 19
一、户外游戏环境的创设 19
二、活动室的空间利用 21
第三节 玩具材料的选择与投放 27
一、玩具材料的种类 27
二、玩具材料的教育价值问题 28
三、材料投放需注意的问题 29
四、玩具材料的呈现方式 30
第三章 角色扮演游戏 32
第一节 角色扮演游戏概述 32
一、角色扮演游戏的含义和特点 32
二、角色扮演游戏的教育价值 35
三、幼儿角色扮演游戏能力的发展阶段 37
第二节 角色扮演游戏的设计与指导 41
一、角色扮演游戏的组织环节 41
二、角色扮演游戏的指导 46
第三节 角色扮演游戏指导案例与分析 52
第四章 建构游戏 61
第一节 建构游戏概述 61
一、建构游戏的含义和特点 61
二、建构游戏的材料 62
三、建构游戏的教育价值 64
四、幼儿建构游戏能力的发展 66
第二节 建构游戏的组织与指导 68
一、组织建构游戏活动的基本环节 68
二、建构游戏的指导方法 74
第三节 建构游戏的指导案例与分析 78
一、引导幼儿认识建构材料 78
二、指导幼儿学习建构技能 80
三、指导幼儿模拟建构 81
四、指导幼儿进行创造性建构 83
五、指导幼儿进行主题合作建构 85
第五章 创意游戏 88
第一节 创意游戏概述 88
一、创意游戏的含义和特点 88
二、创意游戏的教育价值 91
三、幼儿创意游戏能力的发展阶段 92
四、创意游戏设计的指导性原则 94
第二节 创意游戏设计指导案例与分析 96
一、创意肢体游戏设计 96
二、创意美劳游戏设计 103
第六章 智力游戏 115
第一节 智力游戏概述 115
一、智力游戏的含义和特点 115
二、智力游戏的教育价值 116
三、幼儿智力游戏能力的发展阶段 118
四、智力游戏的设计与指导原则 119
第二节 智力游戏设计指导案例与分析 122
一、发展观察力的游戏 122
二、发展注意力的游戏 134
三、发展记忆力的游戏 136
四、发展想象力的游戏 140
五、思维游戏 143
六、操作游戏 146
第七章 体育游戏 149
第一节 幼儿体育游戏概述 149
一、幼儿体育游戏的含义 149
二、幼儿体育游戏的特点 149
三、幼儿体育游戏的教育价值 151
四、幼儿体育游戏分类 153
第二节 幼儿体育游戏教学 154
一、幼儿体育游戏教学原则 154
二、幼儿体育游戏教学内容 155
三、幼儿体育游戏教学组织 156
四、幼儿体育游戏教学法 157
五、体育游戏的竞赛组织与裁判工作 160
六、幼儿体育游戏教学评价 160
第三节 幼儿体育游戏创编 161
一、幼儿体育游戏的创编原则 161
二、创编游戏的步骤 164
三、体育游戏的创编方法 165
四、体育游戏的撰写 165
五、幼儿体育游戏的创编注意事项 166
第四节 幼儿体育游戏案例与分析 168
主要参考文献 181