政治与宽容 1
主义并非国教 4
论国民党底改造运动 6
争思想自由的历史巨流 8
自由主义底蕴涵 18
对自由主义的误解 19
自由主义底根本要素 19
自由主义的文明 20
自由主义的四个层面 21
思想的自由主义最崇高 24
政治的自由主义萌芽于古希腊 25
伦理的自由主义不受注意 26
经济的自由主义问题严重 27
资本主义的缺点 28
极权经济的祸害 31
重新发扬自由主义 32
言论自由的认识及其基本条件 33
治乱底关键——《中国的治道》读后 36
这是国民党反省的时候 46
民主底试金石 50
引说 50
民主是“多数之治”吗？ 51
民主以什么为基础？ 51
个人本位的呢？还是群体本位的？ 53
反对呢？还是暴乱？ 55
威权主义的呢？还是科学心性的？ 57
结论 59
自由的真义 60
1 60
2 60
3 64
4（略） 66
5 66
个人为国家之本 71
教育部长张其昀的民主观——君主的民主 75
再论“君主的民主” 79
自由之再划分 82
是什么，就说什么 91
反攻大陆问题 96
我们的教育 103
近年的政治心理与作风 107
请勿滥用“学术研究”之名 114
学术教育应独立于政治 116
创设讲理俱乐部 120
中国传统的正统感 121
传统中国没有讲理 121
几种难以讲理的人 122
怎样才算是讲理 124
养成讲理习惯的两条设准 126
讲理俱乐部所谈的内容 128
为教师争人格 130
你要不要做人？ 135
胡适论《容忍与自由》读后 142
附录一：容忍与自由 146
附录二：容忍与自由——《自由中国》十周年纪念会上讲话 150
乌烟瘴气的政治活动在台大！ 156
“反共”不是黑暗统治的护符！ 160
给雷震先生的一封公开信 165
附录：学术自由在台大？ 171
一 171
二 175
三 176
四 177
我对于三民主义的看法和建议 178
我们要有说真话的自由 181
我对于在野党的基本建议 184
一 称呼问题 185
二 基本目标 186
三 基本政纲 187
四 工作重心 191
五 基本态度 193
六 结语 196
大江东流挡不住！ 198
民主与自由 202
一、民主与自由不是一件事 202
二、对民主的正反两种看法 204
三、民主的优点 209
四、民主的后进问题 215
五、民主的形形色色 218
六、中国的民主问题 221
七、自由的涵义 227
自由的伦理基础 241
一 引子 241
二 自由主义三大派 242
三 大部伟大的著作 243
四 自由的意义 245
五 自由主义和个人主义 249
六 自由和平等 251
七 保持自由的条件 253
八 关于自由的后设理论 257
九 自由和镇制 261
十 总结 268
我同罗素的讨论 271
一 271
二 271
三 274
权威与权力 276
一 276
二 276
三 277
四 278
五 280
剖析国民党 283
基本认识和命运 283
政治行为的基石 285
把历史背景转过来 286
蒋氏变成台湾神 288
虐待狂和被虐待狂 289
独夫当政的神话 290
“反攻大陆”的实习 291
瞒天大谎的分析 293
次级的极权主义 294
台湾官僚的形成 295
人和社会的堕落 296
极权政体离不开宣传 297
国共两党宣传的异同 298
中共深得宣传三昧（略） 299
冷漠地带日益扩张 299
利用“不确定感”统治台湾 300
台湾人的恐惧和焦虑 301
希望变又怕变 302