综合编 3
老调子还没有唱完——2012年北京教育论坛发言 3
继承与创新，中国教育现代化之路 7
教育的发展在于改革，教育的改革在于创新 10
基础教育的传统与创新 12
以提高教育质量来促进教育公平 15
办好每一所学校，教好每一个学生 18
把提高教育质量放在重中之重的位置 21
加快人才培养体制改革 25
有差异，有特色，才有质量 29
教育质量与学校特色 31
撤并学校要真正做到以人为本 34
农村推进素质教育要立足农村 37
在改革中诞生，在改革中成长——祝贺北京景山学校成立50周年 40
情境教育是具有中国特色的原创的教育思想体系 43
《超常人才教育丛书》序 48
把特别的爱心献给特殊教育 50
校训关键在实践 53
我的教育信条 56
素质教育编 61
为每个学生提供适合的教育就是最好的教育 61
“爱心”如何释放——给家长们的几点建议 65
上好每一节课，教好每一个学生 70
每颗种子里都有自己的设计图——记大田尧先生的讲演 73
把学习的选择权还给学生 75
为快乐教育的实验叫好——北京第一师范附属小学《小学快乐教育的学习方式研究》序 80
让学生在学习中得到快乐 84
推进素质教育要从减轻学生学业负担做起 87
为成都市整治奥数班叫好 92
亟须加强中小学生的人文教育 94
重视中小学生的心理健康教育 97
积极开展中小学校本德育研究 100
学会承担责任 102
少一点感恩，多一点责任 104
弘扬传统文化何必走形式 108
语文教学与课本中的鲁迅 110
要重视作文教学 117
要重视音乐教育——在音乐教育国际论坛的致辞 119
普通中小学也需要进行职业素养教育 121
站在孩子的视角看世界——六一儿童节前夕访顾明远教授 124
保障儿童安全不能因噎废食 131
高中教育编 135
重视初、高中教育的衔接 135
跳出要不要文理分科的框框来思考 138
示范高中要成为推进素质教育的模范 143
课程建设与学校文化特色 146
学校管理编 151
校长应有什么品质 151
学校管理体制创新是提高教育质量的保证 154
学校教学管理要以校风学风建设为统帅 156
学校要重视教育资源库的建设 159
学校后勤工作要为教书育人服务 161
教师编 167
新时期的教师职业道德 167
做一名让人民满意的教师 170
爱岗敬业，奉献教育事业——对《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》第二条“爱岗敬业”的解读 173
英雄教师的丰碑 179
一面爱的教育旗帜——霍懋征老师 181
养成良好教育习惯，促进教育和谐发展 184
与反教育行为作斗争 187
教育家成长的家园——在教育家书院成立大会上的讲话 190
关于教育家——答《中国教师报》 193
继承和发扬陶行知教育思想——《陶行知选集》序 198
学习和发扬陈鹤琴先生的教育思想和精神 202
纪念现代教育先驱林励儒先生——在纪念林励儒先生诞辰120周年座谈会上的发言 204
怀念王焕勋教授 206
博学笃行的学界楷模——庆贺王承绪先生百岁华诞 209
向教育思想家、教育革新家吕型伟老师学习 213
《王炳照教育文集》序 218
教育家大写人生的颂歌——读东缨的教育三部曲 221
杂记 227
回忆学会成立之初的二三事——纪念中国教育学会成立30周年 227
八十教育感言 232
走路做事都要眼睛向下看 234
读《中国人的思维批判》有感 236
四个正确对待，做一个高素质的人 238
写序四态 240
“把阿谀奉承的人都杀光” 242
贺天宫一号发射成功 243
童年的回忆 244
扬子江畔的人才摇篮 248
《江阴颂——沈鹏书历代名人诗词》序 251
西湖今昔游 254