第一章 当代大学生的历史重任 1
第一节 为什么要开设德育课 1
第二节 当代大学生应有的理想和抱负 3
第三节 党和人民对当代社会主义大学生的期望 5
第四节 争当一个合格的社会主义大学生 6
第二章 自觉执行《高等学校守则》 9
第一节 《守则》是党的教育方针的体现 9
第二节 《守则》是大学生的行为规范 10
第三节 《高等学校学生守则》的基本内容 12
第三章 热爱教育事业 16
第一节 教育在四化建设中的作用 16
第二节 人民教师的地位和作用 17
第三节 师范专科学校的特点和培养目标 20
第四章 遵纪守法 文明礼貌 22
第一节 什么叫法纪 22
第二节 社会主义法纪作用 24
第三节 遵守革命纪律、增强法制观念是应尽的道德义务 25
第四节 讲究文明礼貌是应有的道德品质 32
第五章 社会主义法制与共产主义道德 46
第一节 社会主义法制与共产主义道德的共同性及其区别 46
第二节 社会主义法制与共产主义道德的相互作用 48
第三节 认识社会主义法制与共产主义道德的联系和区别的重大意义 49
第六章 正确行使社会主义民主权利 52
第一节 社会主义民主的实质和意义 52
第二节 正确认识和处理民主与法制、民主与集中的关系 54
第三节 正确认识和处理自由与纪律、权利与义务的关系 56
第七章 坚持四项基本原则 59
第一节 四项基本原则维系着中华民族的命运和前途 59
第二节 四项基本原则的核心是坚持党的领导 62
第三节 坚持四项基本原则必须进行两条路线的思想斗争 64
第四节 四项基本原则是德育的一个重要内容 66
第八章 集体主义是共产主义道德的基本原则 68
第一节 什么是无产阶级集体主义 68
第二节 集体主义是共产主义道德区别于一切旧道德的主要标志 69
第三节 用集体主义原则指导自己的言行 73
第九章 共产主义道德主要规范 76
第一节 热爱伟大的社会主义祖国 76
第二节 全心全意为人民服务 89
第三节 热爱科学 勤奋学习 100
第四节 热爱劳动 爱护公物 119
第十章 无产阶级的人生观 126
第一节 什么是人生观？人生观是怎样形成的？ 126
第二节 如何处理公私关系是人生观的核心问题 128
第三节 树立全心全意为人民服务的人生观 129
第十一章 无产阶级荣辱观 131
第一节 无产阶级荣辱观与剥削阶级荣辱观的对立 131
第二节 树立无产阶级的荣辱观 132
第三节 大学生应有强烈的中华民族的光荣感和自豪感 133
第十二章 无产阶级的幸福观 135
第一节 不同阶级有不同的幸福观 135
第二节 无产阶级幸福观的基本观点 136
第三节 珍惜社会主义社会的幸福生活 137
第十三章 无产阶级的恋爱观 140
第一节 爱情是人们社会关系的产物 140
第二节 树立无产阶级的恋爱观 140
第三节 必须摆正爱情同学习和事业的关系 142
第十四章 职业道德和教师道德概述 144
第一节 职业道德的基本特征 144
第二节 社会主义社会的职业道德 147
第三节 教师职业 150
第四节 师德概述 156
第十五章 教师道德的基本内容 162
第一节 忠诚党的教育事业 162
第二节 热爱学生、诲人不倦 163
第三节 以身作则 严于律己 168
第四节 好学不厌 勤于进取 172
第五节 团结协作 互相帮助 176
第十六章 树立共产主义的社会理想和道德理想 181
第一节 共产主义的社会理想 181
第二节 共产主义的道德理想 183
第三节 把崇高的理想变成现实 185
第十七章 志在四方 建设祖国 187
第一节 事业 理想 责任 187
第二节 振兴中华需要革命青年立志四方 188
第三节 艰苦奋斗是实现振兴中华的阶梯 189
第十八章 大学毕业生应到祖国最需要的地方去 192
第一节 大学生是德、智、体全面发展的建设人材 192
第二节 大学毕业生应怎样选择自己的生活道路 195
第三节 祖国的需要是大学毕业生的第一志愿 198