翻译教学与实践研究综述&陈宏薇 1
一、翻译教学：理论·方法·技巧 11
引导学生树立辩证的翻译观（1997）&孙致礼 11
英语专业翻译教学应处理好五个关系（1997）&何刚强 18
口译教学刍议（1998）&仲伟合 25
中国的翻译教学：问题与前景（2002）&罗选民 34
比较翻译法（2002）&魏志成 43
翻译教学方法论思考（2004）&刘和平 52
翻译理论在翻译教学中的作用（2004）&穆雷 70
试论翻译硕士研究生的培养（2005）&林克难 80
翻译课如何理论联系实践——间接言语行为理解和翻译的一个案例分析（2005）&刘英凯 钟尚离 86
论口译教学训练评估（2005）&蔡小红 95
关于翻译教学的几个问题（2006）&杨自俭 107
二、翻译实践：理论·方法·技巧 121
翻译和创作（1969）&余光中 121
词义·文体·翻译（1983）&王佐良 131
科技翻译——理论与实践（1991）&黄国彬 141
抑扬、平仄话译诗（1994）&王应云 162
翻译疑义举例（1997）&范存忠 172
关于《红楼梦》文化内容的翻译（1997）&刘士聪 谷启楠 189
论作用于翻译过程的跨文化因素（1998）&王东风 196
多语文本与翻译（2002）&韩子满 208
汉语音译词中的“义溢出”现象（2002）&潘文国 224
顺应论：文学翻译的一个新视角（2004）&李占喜 248
Delabastita的双关语翻译理论在英汉翻译中的应用（2004）&张南峰 261
翻译中的隐和显（2005）&王克非 278
《周易·文言传》语篇分析及其英译（2006）&傅惠生 289
典籍英译中的疑难考辨——以《楚辞》为例（2006）&卓振英 304
三、翻译批评：方法·技巧 321
评吕译《伊坦·弗洛美》（1951）&王宗炎 321
读傅雷译品随感（1979）&罗新璋 328
哲学史术语译名讨论的几个问题（1981）&陈兆福 334
一首透明的译诗——析欧阳桢英译《大堰河——我的保姆》（1988）&袁锦翔 342
校注《汉英四书》杂记（1994）&刘重德 353
科学名著的翻译与复译问题——从《释梦》的几个译本谈起（2000）&侯向群 369
关于后现代主义小说翻译的一些思考（2002）&虞建华 377
难忘的历程：《红楼梦》英译史研究（2003）&陈宏薇 江帆 387
澳门公共牌示语言及其翻译研究（2006）&张美芳 406
功能语言学视角的翻译质量评估模式和《孔乙己》英译文本翻译质量的评估（2006）&司显柱 418
华译《史记》可读性研究（2006）&李秀英 429
刘艳春圣经汉译与佛经翻译比较研究（2006）&任东升 440
“杨译”的另一面及其对典籍英译的启示——英译《宋明平话选》中“欠译”现象研究（2007）&蒋骁华 姜苏 451
“桃梨之争”的美学蕴涵——朱湘译诗中文化意象传递的现代诠释（2007）&张旭 470
附录：重要论著索引 483
编后记 491