第一辑 为农村教育鼓与呼 1
教师绩效工资要看到差异 1
农村实施新课程的问题与对策 5
农村实施新课程的三个忧虑 9
对中小学教师编制的思考 12
从希丁克的成功看薄弱学校的改造 15
话解农村教师的心结 21
请让农村教师快乐地工作 25
让教师享受教育的成就感 29
农村公办学校的出路在于融入农村社会 32
用制度温暖人心 34
高考改革要为促进基础教育均衡发展服务 36
第二辑 教育杂谈 43
寻找教育“力的作用点” 43
我给素质教育开处方 46
学校教育要走出“以人为本”的误区 50
按教育发展的规律来办教育 53
“身后狼”与“拦路虎” 56
教师要善于坚守 58
弹簧测力计的启示 61
养花的启示 63
说“长”道“短”论校园人才使用 64
也谈教师的价值 68
教师何以立何以达 71
第三辑 教学随笔 75
同一教师也不妨“同课异构” 75
应该因地制宜地开展教学活动 78
“磨刀”与“校本教研” 80
把课间还给学生 82
教师不妨写学案 85
教育的方式要因人而异 87
必须限制学生的课堂权益 90
第四辑 班级管理 93
因为理想在心中激荡 93
班主任要有“三心二意” 101
“三结合”确定新班委 104
善抓关键点巧当班主任 106
给座位定一个制度 109
如何引导中小学生过寒假 112
班级信箱想说就说 116
请叫出学生的名字 119
第五辑 教育故事 121
罚给老师写封信 121
愚人节记事 123
教师节，我们庄严地宣誓 126
感悟教育 128
欢乐办公室 131
我的幸福源于你 134
唯一记忆中的儿童节 137
第六辑 教育百态 139
住读生上线率全市第一 139
优秀班主任的产生 143
今年补课叫什么？ 145
咱也本科了 147
追寻优秀教师诞生的过程 150
孔乙己竞岗 153
快速提高教育质量之秘诀 158
教学奖设立之后 161
减副 165
作息时间变迁录 167
命运 170
报账 173
暑假，爱你不容易 176
第七辑 读书时间 179
书香三十年 179
在读与写中成长起来 183
寒假正是读书时 186
教师如何快速地成长起来 188
让名师更贴近普通的教师 191
亲切，真诚，勤奋，希望 192
和《中国教师报》交往的“酸甜苦辣” 195
走进新课程 198
良师益友总相宜 202
共赏家书“赖”还书 204
阅读校长 207
让学生服你 211