《人文学堂 艺术校园 杭州师范大学公共艺术教育纪实》PDF下载

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  • 作  者:丁东澜,戴丽敏,黄岳杰等著
  • 出 版 社:杭州:浙江大学出版社
  • 出版年份:2013
  • ISBN:9787308107419
  • 页数:310 页
图书介绍:本书分四部分阐述杭州师范大学艺术教育的办学特色,1.继承发扬优良传统,把艺术教育纳入办学思路和发展规划;2.借助学科艺术优势、全面推进公共艺术教育;3.建立健全保障机制,为艺术教育创造良好条件;4.附录。

第一部分 继承发扬优良传统,把艺术教育纳入办学思路和发展规划 3

第一章 百年艺术教育的优良传统 3

第一节 学校前身:官立师范学堂和省立师范学校 3

第二节 办学理念:五育并举,人格为先 5

第三节 艺术思想:“先器识而后文艺” 11

第四节 敢为人先:艺术教育的诸多“第一” 21

第五节 桃李芬芳:英才涌现,彪炳青史 34

第二章 继承优良传统,建设“人文学堂艺术校园” 42

第一节 历史留韵:内涵丰赡,意义深远 42

第二节 秉承传统:艺教兴起,成效初显 44

第三节 形成特色:人文学堂、艺术校园 52

第三章 “艺术教育一流”——学校“创一流”的重要方面 63

第一节 “创一流”:新百年的机遇与挑战 63

第二节 “艺术教育一流”:学校“创一流”工程的金名片 64

第三节 “十二五”规划:艺术教育走上快车道 67

第二部分 借助学科专业优势,全面推进公共艺术教育 75

第四章 学校的艺术学科专业 75

第一节 艺术学科:全面覆盖,实力雄厚 75

第二节 艺术专业:数量众多,优势明显 79

第三节 研究机构:艺术教育的资源库和助推器 91

第五章 在艺术教学、艺术实践、艺术环境、艺术教育研究等领域全面实施公共艺术教育 100

第一节 体系构建:课堂教学、课外实践、科学研究良性互动 100

第二节 课程教学:层次丰富,方法创新 103

第三节 艺术实践:社团各领风骚,活动“一院一品” 109

第四节 艺术教育研究:领域宽阔,硕果累累 139

第五节 环境建设:使美的“味道”弥漫于校园 151

第三部分 建立健全保障机制,为艺术教育创造良好条件 159

第六章 机构队伍 159

第一节 组织架构:以艺术教育委员会为统领的管理系统 159

第二节 教研机构:从综合教研室到公共艺术教育部 162

第三节 相关部门:发挥各自职能,支持艺术教育 165

第四节 师资队伍:专兼相结合,三“家”为目标 168

第七章 经费投入 174

第一节 常规经费:列入预算,保证基础和发展 174

第二节 专项经费:大力支持,只要需要与可能 176

第三节 社会集资:拓宽渠道,争取多方的援助 177

第八章 设施设备 182

第一节 现有各校区:实现“硬件优良、功能齐全” 182

第二节 仓前新校园:打造“世纪精品、传世之作” 188

第九章 政策制度 191

第一节 政府支持:举全市之力,建一流大学 191

第二节 制度保障:激活事业发展和专业成长的内驱力 192

第三节 政策引导:让艺术教育人才引得进、留得住、用得上 196

第四部分 附录 201

一、领导讲话 201

二、理论文章 231

三、媒体报道 268

四、规章制度 295

后记 309