第一篇 学校发展策略及日常管理的实践与思考 3
为学生的终生幸福奠基 3
北京师范大学亚太实验学校简介 5
科学民主制定发展规划促 进学校可持续发展 8
北京师范大学亚太实验学校2011—2013三年发展规划 15
促进学生健康发展 促进教师专业化发展 26
理想·信念·价值 创造未来美好生活 40
有效落实学生学习主体性地位 深入开展教师校本培训 49
以生命教育理念为指导 多方位开展教育教学研究 56
科研先导地位凸显 学校社会影响力提升 63
校长的常态：做一名读者 69
第二篇 全面质量管理与教育教学质量监控的实践与研究 73
北京师范大学亚太实验学校实施全面质量管理的可行性分析 73
北京师范大学亚太实验学校实施全面质量管理的适用性分析 80
全面质量管理实施过程中适用性问题的解决策略 98
科学制定教学管理标准 有效实施教学质量的监控 104
第三篇 新课程理念的实践与研究 135
提升学校校本课程领导力 促进学校特色发展 135
构建学习型学校 促进学校内涵发展 143
在新课程中实践 在新课程中成长 152
运用马克思实践与人的全面发展学说落实初中全面实施新课程工作 158
关于学校艺术教育管理有效性措施的实践与思考 162
让艺术教育浸润心灵 让生命更加灿烂 168
新课程让我实现教育理想 173
开展校本教研 促进课改实施 178
培养学生自主学习习惯构建学校的自主学习氛围 182
学生自主命题考试改革的尝试 186
“以任务为载体，促进学生自身资源整合”的实践与反思 195
新课程理念下德育课程开发的实践与研究 202
新课程理念下小学校本课程开发及应用的实践研究 208
第四篇 校本培训与教师培养 223
依据教师发展要求构建特色校本培训体系 223
新课程呼唤新的班主任培训与管理方式 230
学校在职教师团队培养的成本收效分析 235
运用激励过程理论提高教师的工作积极性 239
《中小学教师职务任职资格条件》政策的理解与分析 245
新课程背景下研究型教师在课题实践研究中的成长与培养 252
新课程背景下学校对教师备课的管理案例 258
学校校本培训方案设计研究 261
第五篇 特色活动实践与创新 267
美丽的生命 267
北京师范大学亚太实验学校2008新年“美丽的生命”主题教育活动 290
北京师范大学亚太实验学校2009新年“美丽的生命”之“艺术涵美”主题教育活动 292
北京师范大学亚太实验学校2010新年“未来不遥远”主题教育活动 294
北京师范大学亚太实验学校2007—2008学年度开学典礼 296
北京师范大学亚太实验学校2008—2009学年度开学典礼 298
北京师范大学亚太实验学校2009—2010学年度开学典礼 300
北京师范大学亚太实验学校2010—2011学年度开学典礼 302
北京师范大学亚太实验学校2008年六一“我的2008——迎奥运、爱北京”英语实践活动 304
北京师范大学亚太实验学校2009年六一“科技改变生活，科技焕发生命活力”主题活动 306
北京师范大学亚太实验学校2010年六一“儿童的文学世界”主题活动 308
北京师范大学亚太实验学校2009年楼体标语 310
北京师范大学亚太实验学校2010年楼体标语 312
第六篇 媒体采访 315
与孩子的天性合作 关爱生命 理解互动 构建和谐 315
用心钻研“人”的学问 319
洒下一片深情 321
后记 329