教师教育创新和大学的使命&教育部师范教育司司长 管培俊 1
第三届地方院校校长论坛开幕词&理事长、安阳师范学院院长 骆平安 21
第三届地方院校校长论坛闭幕词&副理事长、肇庆学院院长 和飞 25
地方高校目标管理体系的探索与构建——以安阳师范学院为例&安阳师范学院院长 骆平安 27
边疆民族地区新课程教师培训的问题及对策——基于大理白族自治州县城与乡镇中小学教师的比较研究&大理学院院长 戴志明 59
关于教师教育质量与特色的思考和探索&邯郸学院院长 杨金廷 67
地方师范院校教师教育的转型与创新——以黄冈师范学院为例&黄冈师范学院党委书记、院长 程水源 75
构建教师教育质量保障体系的实践与探索&凯里学院院长 曾羽 81
基于专业化培养目标的教师教育课程改革——肇庆学院教师教育课程改革的实践与思考&肇庆学院 和飞 朱为鸿 87
构建教师教育实践教学体系的探索与实践&毕节学院 张学立 李舒波 张有龙 94
新升地方本科院校师资队伍的现状及对策研究&长治学院院长 李忠康 103
池州学院实施校地合作共建模式的实践与研究&池州学院院长 何根海 114
以“问题”为切入点的非学历教育教学模式的实践与研究&河套大学校长 张永胜 123
试论地方高校扩招后年轻教师的培养&衡水学院 李奎良 杜希宙 李玉侠 133
坚持科学发展传承书院文化提高教师水平&九江学院院长 甘筱青 140
创新人才培养模式引领服务基础教育&洛阳师范学院院长 时明德 145
坚持以人为本的科学发展观构建地方院校师资队伍建设新机制&内江师范学院院长 谢峰 154
新建本科院校核心竞争力培育的策略探析&曲靖师范学院院长 张英杰 160
深化教师教育改革 促进地方师范性院校的再发展&唐山师范学院院长 范永胜 166
大力引进 积极培养 着力打造一支高素质的教师队伍&许昌学院院长 陈建国 171
以科学发展观为指导 在地方院校创办优质教育&玉林师范学院 刘力 李伟中 176
践行科学发展观推动学校灾后又好又快重建和发展&阿坝师范高等专科学校校长 马洪江 182
论高校教师专业发展的有效策略&沧州师范专科学校校长 刘树桢 189
构建“三全一服务”心理健康教育模式培养身心健康人才 服务和谐社会建设&焦作师范高等专科学校校长 刘文锴 195
学习实践科学发展观 谱写高等教育质量工程建设新篇章&安阳师范学院副院长 纪多辙 203
夯实基础提升能力——基于河池市小学教育师资情况的调查分析&河池学院副院长 罗之勇 211
新升格本科院校师资队伍可持续发展研究&黑河学院 杨宏 周国忠 219
新升本科院校师范专业实践教学改革探索——以宁夏师范学院师范专业实践教学改革为例&宁夏师范学院 钟正平 柳海军 224
区域教师教育创新体系建设的三大支柱&曲靖师范学院副院长 高小和 231
地方院校教师教育科学发展再思考&莆田学院 彭文宇 阮莉立 235
博雅教育与优质教师教育改革探索&湛江师范学院 239
附录： 246
第三届地方院校校长论坛承办方——大理学院简介 246
全国教师教育学会地方院校协作会简介 248
全国教师教育学会地方院校协作会章程 249
后记 254