前言 1
第一篇：理论篇 11
第一章 概论：老人与传播互动 11
壹、前言：传播媒介与老人形象 13
贰、「老年」定义 22
参、老人研究与老人传播研究相关文献简述 31
肆、本书章节介绍 39
作业 42
延伸问题与讨论 42
第二章 老人语言传播现象 43
壹、前言：老人语言沟通的特色与潜在问题 45
贰、老人认知与社会认知的沟通层面特质 51
参、刻板印象与老人互动语言模式——以「传播适应理论」为例 55
肆、结论与检讨：如何与老人语言互动 60
作业 64
延伸问题与讨论 64
第三章 媒介再现与老人形象 65
壹、前言：大众媒介再现老人形象的意涵 67
贰、符号真实、主观真实、社会（客观）真实的关联 69
参、真实建构与实证论之关联 71
肆、大众媒介与真实建构 73
伍、媒介的定义 75
陆、大众媒介与老人再现：以不同媒介为例 76
柒、结论与实例：以好莱坞电影《金池塘》为例讨论媒介再现与老人形象 85
作业 87
延伸问题与讨论 88
第四章 老人与媒介近用 89
壹、前言：从媒介再现到媒介近用 91
贰、近用与公共领域概念 97
参、老人如何近用媒介 102
肆、老人近用媒介与新科技素养 107
伍、结论与检讨：从近用媒介到近用科技资讯 109
作业 113
延伸问题与讨论 114
第五章 叙事理论与老人说故事 115
壹、前言：浅介叙事理论 117
贰、叙事老人学与老人说故事 125
参、老人讲故事与叙事智能 129
肆、老人与生命故事 133
伍、结论与实例 139
作业 142
延伸问题与讨论 142
第六章 老人与生命/死沟通 143
壹、前言：老人与生死现象 145
贰、模控学与生死议题 148
参、死亡与社会禁忌/学习 154
肆、临终沟通 157
伍、老人与医病沟通 159
陆、结论与检讨 162
作业 166
延伸问题与讨论 166
第二篇：研究篇 169
第七章 老人新闻与时间叙事 169
壹、前言：研究背景 171
贰、理论背景：时间、叙事、新闻 175
参、新闻与时间的研究途径——以老人新闻报导为例 183
肆、理论提议：老人新闻与时间叙事的可能连结 188
伍、结论与检讨 190
作业 192
延伸问题与讨论 192
第八章 老人新闻之「窗口」论述 193
壹、前言：研究背景 195
贰、理论背景：窗口概念与新闻叙事 197
参、研究步骤：探讨老人新闻之窗口论述方式 204
肆、研究发现：老人新闻叙事之窗口时空模式 207
伍、结论与检讨 215
作业 216
延伸问题与讨论 217
第九章 老人接收新闻讯息之情感与记忆 223
壹、前言：研究背景 225
贰、理论背景：简述老人传播与老人情感/记忆 227
参、研究步骤：老人观众接收新闻讯息的情感与记忆特质 238
肆、研究发现及讨论：老人如何接收新闻讯息 241
伍、结论与检讨：老人与新闻讯息之情感/记忆互动 245
作业 247
延伸问题与讨论 247
第十章 爷爷奶奶部落格——老人与新科技传播 249
壹、前言：研究背景 251
贰、文献探讨：老人生命故事与部落格书写 252
参、研究方法与步骤：以老人部落格为例 263
肆、分析与研究发现：老人部落格之自我意识与形象 266
伍、结论与检讨 271
作业 275
延伸问题与讨论 275
第三篇：教学实例篇 281
第十一章 与长者合演历史——「表演学」课程之观察与人文学习 281
壹、前言：本课授课动机 283
贰、「表演学」课程之实验背景 283
参、课程介绍与研究程序 286
肆、观察结果与讨论 287
伍、结论与反省 294
第十二章「老人（生命）与传播」通识课之教学与检讨 305
壹、前言：本课授课动机 307
贰、相关文献简述 308
参、教学策略与实施方式 317
肆、执行成效与自我评估 320
伍、结论与反省 322
参考文献 327
附录一 老人传播研究——十年回首话前尘 355
壹、源起：与「新闻美学」之邂逅 357
贰、「老人传播研究群」：以「生命故事」为核心之新研究传统 361
参、检讨与反思 366
附录二 影像家庭生命故事——华人传播之叙事观点 371
壹、前言：研究背景——简述华人传播研究 373
贰、理论：有关「家庭传播」之影像研究 376
参、研究方法与资料简述 382
肆、分析与研究发现 388
作业 391
延伸问题与讨论 392
附录三「巡演，给老人看」——课程纪录及检讨 393
壹、源起及目的 395
贰、筹备 396
参、演出历程及效果 397
肆、总结 402
伍、检讨及建议 403
作业 405
延伸问题与讨论 405