第一部分 总体性教育教学改革 1
主动适应新时期人才需求 大力推进大学生创新教育——具有中国特色的“三结合”的理工科大学生创新教育体系及其实践基地建设的探索与实践 1
理工科学生加强素质教育的途径与方法的研究与实践 7
研究型教学和创新性教育的探索与实践——推进创新性教育过程化 11
全校齐动员 共建创新人才成长环境 18
21世纪初一般院校工科人才培养模式改革的研究与实践 22
融创造教育理论于教育教学改革实践 着力培养创新人才 29
21世纪初重点院校工科人才培养模式改革的研究与实践 34
从研究和实践中探索合作教育的理论与机制 39
产学研合作教育培养创新人才的实践 43
营造宽松成长环境 整合课内外教学环节 努力培养学生创新意识与创造能力 47
完善培养模式 突出培养特色——一般院校工科人才培养模式改革的研究与实践 52
坚持教育创新 构建理工科大学生创新教育体系 57
21世纪理科人才培养目标、规格、培养过程优化及其评价体系的研究与实践 62
转变教育理念 优化课程体系 培养创新型和应用型化学人才 64
打破壁垒 横向整合 拓宽基础 构建宽口径专业人才培养新体系 67
优化教学模式 全面推进改革 提高少数民族理工科本科教育质量 71
多模式、多层次培养复合型国际合作人才——油气资源勘查开发国际合作人才的培养研究与实践 75
地方工科院校本科人才培养模式多样化改革研究与实践 79
对理工科大学生学习模式的研究与实践 84
第二部分 专业类人才培养方案改革 88
综合改革 持续创新 努力培养一流数学人才 88
机械类专业创新人才培养教学改革综合实践的研究 93
深化教育改革 培养具有创新能力的高素质机械人才 95
深化改革 立足创新——机械类专业创新人才培养方案和培养体系的研究与实践 98
适应区域经济发展需要 探索过程装备与控制工程专业复合型人才培养 102
加强课程整合 继续深化电子与电气信息类专业改革 105
实施研究型教学模式 深化电子与电气信息类专业课程改革 108
电子信息工程专业教学内容与课程体系改革的研究与实践 112
电气与信息类宽口径专业人才培养模式改革的研究与探索 116
电子与电气信息类专业人才培养成果的整合与深化 120
电子与电气信息类专业人才培养的若干问题思考 127
地方院校电气信息类专业人才创新能力培养模式研究与实践 131
突出宽基础、多样化，加强实践环节，培养地理创新人才 135
地理信息系统专业建设和人才培养模式与途径研究 139
地学类创新人才的培养方式与实践 142
材料工程专业学生工程能力培养的研究与实践 145
材料科学与工程类专业人才培养方案的综合改革与实践 149
材料类专业专业基础课及实验课程体系整体优化的研究与实践 153
能源动力类专业人才培养方案改革的研究与实践 156
建筑教育全方位开放式教学体系改革的研究与实践 160
土建类专业工程素质和实践能力培养的研究与实践 163
交通运输大类专业人才培养方案基本框架的研究 166
农业工程大类本科人才培养的研究与实践 170
农业工程大类本科人才培养方案的研究与实践 175
林业工程类专业本科人才培养模式的研究与实践 178
现代包装人才培养的研究与实践 183
采矿工程专业课程体系整体优化与实践 188
第三部分 系列课程改革 192
实施新的教学模式 深化数学教学改革 192
数学系列课程的综合改革与整合实践 196
大学数学分层次教学的意义与实施 200
怎样实现数学应用能力的培养 205
数学实验课程的研究与实践 209
数学实验课程的教学研究与实践 212
人文学科类数学课程设置和教学内容体系改革的研究与实践 216
改革传统的物理课堂教学模式 实现教师的主导作用与学生主动精神的优化结合 219
借鉴北美高校物理教学体系与方法 建立我国创新人才培养模式 223
着力实践 深化改革——工科化学系列课程新体系的实践、完善与推广 228
工程制图课程体系和教学方法改革的研究与实践 232
电工学课程的新体系研究 234
基于网络环境的计算机基础教学改革的研究与实践 238
狠抓核心基础课课程建设 深化心理学教学改革 241
非生物类本科生生物学教学的研究与实践 244
建立和完善化学专业化学生物学课程教学体系 247
深化工科基础化学教学内容和课程体系改革 优化教学环境和条件 249
第四部分 实验实践教学改革 253
理科实验教学培养学生创新思维和创新能力的研究与实践 253
对实验物理课程考核和评估的探索与实践 257
设计性、研究性物理实验的研究与开发 260
化学实验课程体系与教学模式的创新与实践 264
生命科学本科实验教学创新体系的建立和实践 267
现代电子技术实验教学模式研究与实践 270
整体推进实习与实践环节的教学改革 强化学生实践能力训练 274
构建“三小一大”的工程综合训练模式 培养具有实践能力和创新精神的人才 279
地方工科院校实验结构体系和实验教学体系的改革 283
实践与创新——工程训练中心的建设与实践 286
工程训练中心的建设与实践 290
突破教育发展中教育资源体制性障碍的探索和实践——校外专业教学实验室的创建与发展 294
对适应开放式教学需要的实验教学管理模式的探索与实践 298
建立适应开放式教学需要的实践教学管理模式初探 302
“流动式”生物学野外实习探索与实践 305
以全面素质培养为目标 深化毕业设计教学改革 308
毕业设计（论文）环节的教学改革与实践 312
第五部分 教育教学管理改革 317
高等学校教学运行模式及配套管理研究改革实践总结 317
高等学校教学管理现代化的研究与实践 321
转变教学管理思想 创新教学管理体制 实现教学管理现代化 325
高等学校学分制管理制度的改革与实践 330
以完善学分制为核心 推动学校各项管理制度改革 334
高等学校教学基层组织形式及其管理的改革与实践 339
高校教学全面质量管理与全面质量监控体系的研究与实践 344
积极开展考试改革 构建综合性全程考试新模式 349