第一章 幼儿艺术教育概述 1
第一节 幼儿艺术教育和幼儿美育 1
一、什么是幼儿艺术教育 1
二、什么是幼儿美育 2
三、幼儿艺术教育和幼儿美育的关系 3
四、几个相关概念的界定 3
第二节 幼儿艺术能力的特点与指导 5
一、幼儿绘画能力的特点与指导 5
二、幼儿音乐能力的特点与指导 13
第三节 幼儿美术教育的基本内容和指导方法 24
一、幼儿绘画教学活动 24
二、幼儿手工教学活动 27
三、幼儿美术欣赏教学活动 29
第四节 幼儿音乐教育的基本内容与方法 33
一、幼儿歌唱教学活动 33
二、幼儿韵律教学活动 35
三、幼儿音乐欣赏教学活动 36
四、幼儿打击乐器演奏教学活动 37
第二章 幼儿园综合艺术活动概述 41
第一节 幼儿园综合艺术活动简介 41
一、综合艺术的含义 42
二、幼儿园综合艺术活动的界定 42
三、幼儿园综合艺术活动的特点 43
四、幼儿园综合艺术活动的价值 44
第二节 幼儿园综合艺术活动的目标制订与内容选择 48
一、幼儿园综合艺术活动的目标制订 48
二、幼儿园综合艺术活动的内容选择 52
第三节 幼儿园综合艺术活动的组织实施与评价 55
一、幼儿园综合艺术活动的组织实施 55
二、幼儿园综合艺术活动的评价 60
第四节 幼儿园综合艺术活动中的教师素养 62
一、幼儿园综合艺术活动中的教师教育素养 62
二、幼儿园综合艺术活动中的教师艺术素养 70
第三章 幼儿园综合艺术活动设计 76
第一节 幼儿园综合艺术活动设计概述 76
一、幼儿园综合艺术活动设计的原则 76
二、幼儿园综合艺术活动设计的类型 78
三、幼儿园综合艺术活动设计文本的基本框架及要求 86
第二节 从不同领域切入的综合艺术活动设计 89
一、从不同艺术领域切入的综合艺术活动设计 89
二、从非艺术领域切入的综合艺术活动设计 104
第四章 幼儿园多元文化特色综合艺术活动指导 117
第一节 幼儿园多元文化特色综合艺术活动简介 117
一、多元文化的含义 117
二、多元文化背景下幼儿园综合艺术活动的目标取向 119
三、多元文化背景下幼儿园综合艺术活动的设计要求 121
第二节 幼儿园多元文化特色综合艺术活动指导 122
一、小班多元文化特色综合艺术活动指导 123
二、中班多元文化特色综合艺术活动指导 134
三、大班多元文化特色综合艺术活动指导 143
第五章 幼儿园多元智能综合艺术活动指导 157
第一节 幼儿园多元智能综合艺术活动简介 157
一、多元智能的含义 157
二、多元智能与幼儿艺术教育的关系 158
第二节 幼儿园多元智能综合活动指导 161
一、小班多元智能综合艺术活动指导 161
二、中班多元智能综合艺术活动指导 170
三、大班多元智能综合艺术活动指导 177
第六章 幼儿园游戏化综合艺术活动指导 190
第一节 幼儿园游戏化综合艺术活动简介 190
一、游戏教学模式的含义 190
二、游戏精神渗透下的幼儿综合艺术活动 191
三、幼儿园游戏化综合艺术活动的设计要求 192
第二节 幼儿园游戏化综合艺术活动指导 195
一、小班游戏化综合艺术活动指导 196
二、中班游戏化综合艺术活动指导 202
三、大班游戏化综合艺术活动指导 210
第七章 幼儿园奥尔夫音乐教学综合艺术活动指导 223
第一节 幼儿园奥尔夫音乐教学综合艺术活动简介 223
一、奥尔夫音乐教育体系的含义 223
二、奥尔夫音乐教育体系在幼儿综合艺术教育中的应用 226
三、幼儿园奥尔夫音乐教学的内容与方法 228
第二节 幼儿园奥尔夫音乐教学综合艺术活动指导 239
一、小班奥尔夫音乐教学综合艺术活动指导 239
二、中班奥尔夫音乐教学综合艺术活动指导 245
三、大班奥尔夫音乐教学综合艺术活动指导 252
第八章 幼儿园戏剧性综合艺术活动指导 257
第一节 幼儿园戏剧性综合艺术活动简介 257
一、幼儿戏剧的含义 257
二、幼儿戏剧的特点和类型 258
三、幼儿园戏剧性综合艺术活动的设计要求 261
四、幼儿园戏剧性综合艺术活动的设计步骤 262
第二节 幼儿园戏剧性综合艺术活动指导 263
一、小班戏剧性综合艺术活动指导 264
二、中班戏剧性综合艺术活动指导 266
三、大班戏剧性综合艺术活动指导 271
参考文献 281