序 1
清除资产阶级自由化的影响，坚持思想政治工作改革的正确方向（代前言） 1
新挑战 12
一、新的思想风暴 12
新技术革命的冲击力 13
思想观念和思维方式变革 17
新技术的“折光” 23
二、改革、开放掀起阵阵波澜 27
不同思想荡起巨大的旋涡 28
创造和谐的社会心理环境 38
三、商品关系在社会生活各领域的扩散 44
不可逾越的历史阶段 44
一个“大学校” 46
商品经济意识的渗透 50
四、新生活结构和新个性特征 56
新生活方式已经出现 56
新的个性特征正在形成 69
思想政治工作要有时代气息 72
五、资产阶级自由化的冲击 78
西方“和平演变”战略由来以久 78
国内一定范围内阶级斗争依然存在 81
深化四项基本原则教育 82
新趋向 90
一、思想政治工作的继承与发展 90
（一）服务和保证观念 91
（二）开放观念 92
（三）竞争观念 92
（四）民主观念 94
（五）人才观念 94
（六）物质利益观念 95
（七）法制观念 96
（八）效益和效率观念 98
二、用系统思路研究思想工作 100
思想政治工作与系统工程 100
思想政治工作整体性原则 102
政治工作结构与功能 107
三、信息理论在思想政治工作中的应用 114
思想政治工作的“介质” 114
思想工作信息化过程 118
运用思想信息进行工作预测 126
思想信息自动化系统 129
四、思想政治工作坚持“结合”、“渗透”的原则 132
“结合”、“渗透” 132
协调一致 136
效益的评估 142
五、教育对象的社会化过程 145
社会化概念 146
现代人的精神“框架” 147
社会化的环境因素 156
自觉意识是实现社会化的关键 164
六、吸取相关科学成果丰富 166
发展思想政治工作体系 166
心理学与思想政治工作 168
伦理学与思想政治工作 173
行为科学与思想政治工作 176
社会学、人才学、教育学、美学与思想政治工作 179
科学引进，为我所用 181
七、政治工作干部职业化 186
自信、自强、自尊 187
政治工作者职业化的标准 193
实现职业化的基本途径 198
新方法 203
一、思想信息的过滤器——开放型 203
不存在“坚实的结晶体” 203
“封闭型”的优劣 214
“开放型”基本特征 218
二、转变思想的催化剂——民主型 223
“民主型”的依据 223
尊重人 关心人 225
创造“民主型”的新方法 231
三、思想教育的航标——疏导型 238
教育之道贵在“教鸟先飞” 239
灌输的思考 243
不可忽视另一面 252
四、思想飞跃的杠杆——知识型 257
用知识净化心灵 257
知识到品德的运动曲线 264
五、人全面发展的要素——艺术型 270
美学与教育学的“合金” 271
人类全面发展的桥梁 272
美育与思想教育的结合点 276
坚持文化活动的正确方向 281
六、全方位战略——立体型 285
一个没有犯罪的县 285
平衡与不平衡 287
干扰思想和心理平衡的因素 291
“鲁毕克魔方”的启示 295
后记 303