准备篇 3
第1章 高中语文课程改革与现代教育技术 3
第一节 学习准备与学习成果 4
第二节 高中语文课程改革与现代教育技术 8
备课篇 21
第2章 教学方案的制定 21
第一节 教学设计的一般流程 22
第二节 教学前期分析 28
第三节 教学媒体与教学策略选择 36
第四节 教学设计方案的形成与修改 42
第五节 主题单元与研究性学习设计 49
第3章 多媒体课件制作 63
第一节 多媒体课件概述 64
第二节 多媒体素材的获取与加工 68
第三节Power Point制作演示型多媒体课件——《梳理探究之文学与影视》 90
第四节Dreamweaver制作网页课件——《老人与海》 99
教学篇 113
第4章 多媒体环境下的高中语文教学 113
第一节 多媒体教室的结构与功能 114
第二节 多媒体环境下的高中语文阅读教学 117
第三节 多媒体环境下高中语文阅读教学案例 126
第四节 交互式多媒体教室 130
第5章 网络环境下的高中语文教学 139
第一节 认识计算机网络教室系统 140
第二节 网络环境下的高中语文探究型阅读教学 144
第三节 网络环境下高中语文探究式阅读教学案例 151
第四节 网络环境下的高中语文写作教学 164
第五节 基于Moodle平台的写作教学案例 172
评价篇 183
第6章 信息技术支持下的高中语文教学评价 183
第一节 计算机辅助测验及成绩统计分析 184
第二节 电子档案袋的设计与使用 191
第三节 量规的设计与使用 197
发展篇 207
第7章 面向信息化的教师专业发展 207
第一节 教育研究与教师专业发展 208
第二节 基于博客的教师专业发展 213
参考文献 222