前言 核心价值观其实是一种德 1
一、核心价值观作为一种德是中华文化之传统 2
二、国家、社会、公民三德之关系 4
三、立德树人，乃大学教育之本 5
四、涵养核心价值观的十大机制 7
第一章 当下中国凝魂聚气、强基固本的基础工程 14
一、社会主义核心价值观培育与践行的意义 16
二、社会主义核心价值观培育与践行的原则 26
三、社会主义核心价值观培育与践行的战略 36
第二章 大学是社会主义核心价值观培育与践行的主阵地 48
一、大学培育社会主义核心价值观的历史使命 50
二、大学培育社会主义核心价值观的现实基础 62
三、大学践行社会主义核心价值观的示范效应 74
第三章 当代中国大学生价值观现状分析 82
一、多元文化背景下的价值冲突 83
二、当代中国大学生的主流价值 96
三、当代中国大学生价值观偏差 107
第四章 大学生社会主义核心价值观培育与践行的教育途径 118
一、核心价值观培育教育要先行 120
二、利用思政课主渠道促“三进” 124
三、在专业课中渗透价值观内容 144
四、增强人文通识课强化价值观 152
第五章 大学生社会主义核心价值观培育与践行的示范引领 159
一、价值观形成中的模仿心理 160
二、强化师德师风的主体示范 167
三、学生模范典型的自我学习 178
四、社会感动人物的无形影响 186
第六章 大学生社会主义核心价值观培育与践行的活动载体 191
一、课堂教育活动 193
二、校园文化活动 199
三、社会实践活动 206
四、活动载体创新 217
第七章 大学生社会主义核心价值观培育与践行的文化环境 222
一、凝练大学精神 223
二、完善文化设施 230
三、优化学术讲坛 237
四、开展文化活动 244
五、注重家风家教 249
第八章 大学生社会主义核心价值观培育与践行的保障机制 256
一、组织保障 256
二、制度保障 268
三、宣传保障 278
四、物质保障 287
参考文献 293
后 记 300