第一编 做合格的社会主义师范大学生 1
一、名言录 1
二、名词解释 5
三、参考资料 8
郭沫若给北京师范大学团委会、学生会的信 8
重视师范教育、办好师范教育 9
年轻的教育改革家——魏书生 11
人大常委会通过决定——九月十日为教师节 22
教师是“神圣的职业” 22
教师工作无尚光荣 23
建国三十五年来我国教育事业取得巨大成就 24
教育在推进四化担任的角色（一、二部分） 29
第二编 纪律修养 35
一、名言录 35
二、名词解释 37
三、参考资料 43
列宁和卫兵 43
周总理冒雨借书 45
一个严格遵守保密纪律的共产党员 46
遵守纪律的模范——邱少云 51
壮烈的瞬间——安珂同志勇斗歹徒纪实 52
严守法纪，不做有损国格的事情 54
北京市少数大学生违法犯罪情况 56
论坛新星陨落 58
“要勇于向昨天告别”——一个受资产阶级自由化毒害而犯罪的大学生的自白 62
第三编 人生观和理想修养 66
一、名言录 66
二、名词解释 72
三、参考资料 82
谈谈我对人生的认识 82
一封发人深省的狱中来信 85
我告别了存在主义 87
想起了卢梭的“忏悔” 92
是“惠我”，还是“害我”——评所谓“三点”人生观 93
对人生真谛的执着追求 95
不爱万贯家财爱边关 97
一封留给儿子的信 99
知识的价值 101
人的价值和人的价值的实现 102
人生的价值，你在哪里 105
目的是什么？价值在哪里？ 108
“人的价值”和大学生的形象 111
人生中的“分子”与“分母” 115
朱伯儒的乘除法 116
走出自我小天地——一个大学生的思想转变过程 116
“主观为自己，客观为别人”错在那里？ 122
一场“万元梦”的破灭 125
一个出逃者的昨天和今天 128
湖畔英雄墓碧血凝忠魂 130
荣辱辨 132
扎根山区以苦为乐 135
人生·理想·道德 139
建设中国特色的社会主义与理想教育 141
理想是分层次和多方面的 146
马克思与科学信仰 149
西岳群英谱 152
谈笑自若赴刑场 158
第四编 道德品质修养 159
一、名言录 159
二、名词解释 167
三、参考资料 175
黄翠芬的风格 175
遵守社会公德的模范 183
劝君莫走我的路 183
一个“吃人”的家庭 185
红皮鞋与道德观 187
纯朴的道德观念 188
“会说话的工具” 189
为了整体 191
险情发生以后 195
一个多民族的集体里 198
同学遇到不幸时 200
丁红军——我们的同龄人 202
为人民服务是我的唯一宗旨 209
出色的成绩单 211
他们在关心什么 212
勤工助学也是培养人才的一种方式 213
中宣部、教育部颁发规定高校学生每学年参加两周生产劳动 216
美国布莱克本大学将勤工俭学列入课程 218
为中华之崛起——记周恩来青少年时期的爱国之心 218
祖国，我永远做您的忠实儿子 223
丢下“金饭碗”投我好娘亲 227
马克思和燕妮 237
诸葛亮娶妻 240
诚挚的爱——记孙中山和宋庆龄的结合 240
名人怎样选择伴侣 245
性解放运动的新趋势 246
列宁是怎样看待人道主义的？ 249
区分人道主义的两种含义 257
少数民族在首都 259
知识分子同工农要互相尊重、互相帮助 260
城南新事 264
社会主义社会人助人 266
第五编 教师道德修养 268
一、名言录 268
二、名词解释 275
三、参考资料 281
有什么比当教师更幸福的呢？ 281
高楼万丈平地起 288
学生的课一节不能缺 291
徐老挂牌 291
不能损伤学生的自尊心 292
该宽容时且宽容 294
教师应重视语言美和仪表美 297
教师讽刺挖苦学生带来的恶果 299
深刻的教训 300
体现“慎独”精神的一件小事 301