序 心灵、语言、亲情 5
第1章 心灵的历史学 9
心灵不会残留在化石里 12
人类始终是多种类并存的 12
比较相近的事物 比较相似的事物 13
黑猩猩是人科动物 15
基因组的区别约为1.2% 16
第2章 生活史——人类是共同成长的 19
野生黑猩猩的栖息地 22
黑猩猩的生活 26
不同文化的差异 28
黑猩猩的社会 30
生活史 32
姥姥的存在 34
育儿 36
爸爸是“心灵的支柱” 38
共育——人类会共同养育孩子 38
第3章 亲子——微笑和凝视 43
亲子关系的进化 45
紧紧地抱着妈妈的孩子、抱着孩子的妈妈 46
互相凝视 48
因被仰放而挣扎的小黑猩猩 48
人类的婴儿肉嘟嘟的理由 50
仰卧的姿势让人类得以进化 51
第4章 社会性——人类会进行分工 57
相互凝视、新生儿微笑、新生儿模仿 59
做同样的动作 62
模仿和比拟的玩耍 63
哈欠的传染 67
自我识别 68
从模仿到理解他人的心情 69
伸出援手 70
欺骗 72
社会性智力发育的四个阶段 73
第5章 工具——加深认知 77
各种各样的工具 80
通过野外实验研究工具的使用 81
利手 83
工具使用的发展 84
行为的语法 85
使用工具与使用象征的同型性 91
具有递归结构的认知 96
理解他人心灵的心灵 97
通过一例反证的科学研究 98
灵长类考古学 99
第6章 教育和学习——人类的教授、认可 105
类人猿的语言学习研究 107
将哲学性的问题科学化 108
老鼠的裂脑研究 110
用研究人类的方法同样研究黑猩猩眼里的世界 112
同样的环境”指的是什么 114
通过参与观察研究认知的成长过程 116
灵长类研究所的黑猩猩们 118
搭建积木的认知发展 122
不授的教育，效仿的学习 124
教授、认可的教育 127
黑猩猩和自闭症 128
大脑的发达 129
学习的临界期 130
文化的传播 132
第7章 语言和记忆——此消彼长 133
色彩范畴 135
颜色名称的学习和类别划分 140
基本颜色词 141
图形文字系统 143
图形文字的拼写 144
等价性并不成立 146
用斯特鲁普效应确认等价性 149
记忆 151
此消彼长假说 155
第8章 想象的力量——为什么会绝望或希望，因为我们是人类 159
黑猩猩画的画、人类画的画 161
黑猩猩不会有绝望的感觉 163
想象的时间和空间的扩展 164
结语—贴近进化的邻居 166
在我们饲育下的黑猩猩 166
野生生息地 169
绿色回廊计划 170
后记 175