模块一 教学设计的理论基础 4
单元一 教学设计及其学科理论 4
第一讲 教学设计的界定 4
第二讲 教学设计的兴起、发展与研究 8
第三讲 教学设计的理论基石 15
第四讲 教学设计与传统教案 23
第五讲 教学设计与语文教学 29
单元二 影响教学设计有效性的因素 39
第一讲 课堂教学中的主体：学生 39
第二讲 课堂教学中的主导：教师 54
第三讲 课堂教学中的凭借：教材 70
第四讲 实施教学的时空：教室 79
模块二 课堂教学设计的基本策略 94
单元一 语文教学内容的选择策略 94
第一讲 几个重要的核心概念 94
第二讲 社会文本与教学文本 105
第三讲 选择与确定课堂教学内容的策略 116
第四讲 教学内容在传播过程中的四种形态 130
单元二 语文课堂教学中关键因素的设计 140
第一讲 基于学情的教学目标 140
第二讲 走进文本的教学切入 162
第三讲 设疑激趣的教学导入 171
第四讲 一线串珠的教学提问 185
第五讲 简约有效的教学活动 201
第六讲 黑白融合的教学板书 212
第七讲 画龙点睛的教学结语 228
第八讲 彰显个性的练习作业 238
单元三 语文课堂教学中结构性因素的设计 250
第一讲 教学流程的基本环节 250
第二讲 教学方法的有机融合 262
第三讲 教学组织的基本类型 277
第四讲 教学媒体的适宜选择 289
模块三 语文教学设计的评定量表与案例分析 302
单元一 评价语文教学设计的量表 302
第一讲 语文教学设计中的常见问题 302
第二讲 评价教学设计中的理论模型 310
第三讲 构建5A100分评定量表 320
单元二 教学设计案例分析 324
第一讲 识字、写字教学设计案例分析 324
第二讲 阅读教学设计案例分析 335
第三讲 写作教学设计案例分析 347
第四讲 口语交际教学设计案例分析 359
第五讲 综合性学习教学设计案例分析 367
后记 375