重大教育决策都来源于教育实践 口述者：何东昌 1
拨乱反正 使大批教师获得解放 恢复高考 让无数青年看到希望 2
克服困难 尽快恢复正常的教学秩序 加快发展 教育还要按教育规律办事 5
撤“部”建“委” 统筹协调整个教育发展 适应经济建设需求 教育体制改革是关键 9
改革开放 要永远把政治方向放在第一位 不抓党建、不抓思想政治教育，确实很危险 11
立足实践 重大教育决策要听一线的意见 展望未来 有许多现实问题需要认真思考 14
高等教育改革开放的重要起步 口述者：郝维谦 18
解放思想 召开第一次全国教育工作会议 实事求是 稳步推进高等教育的恢复工作 19
着重抓改革 成立政策研究室进行大量调查研究 推动科学研究 组织高教学会缘于事业发展需要 26
教育事业发展呼唤全局性、战略性科学研究 口述者：郝克明 33
高等教育发展要适应经济和社会发展要求 统筹研究数量增长、结构优化、质量提高 34
深入了解调查社会行业部门实际需求 结构调整改革 要从国力支撑条件出发 37
高层次应用型专门人才 应当怎样培养 把握社会需求 联合用人部门共同试验 40
《纲要》是中长期教育发展战略决策的论证 组织跨学科、跨领域、跨部门、跨地区研究 45
体制改革是关键 教学改革是核心 口述者：周远清 50
与建立社会主义市场经济体制相适应 高等教育的大改革、大发展、大提高 51
整体设计 五大体制改革全面推进 各项突破 高等教育发展成就斐然 53
实现学科综合 基本符合教育的规律 高等学校合并 相信经得起历史考验 60
任何改革 最终都要使教学水平提高 观念变革 学校整体改革才能跟得上 66
调整行业办学 在国家机构调整中完成 面向社会办学 拓宽办学思路才能成功 70
推动高等教育研究与改革实践相结合 促进研究者、实践者、管理者“会师” 73
高考改革的根本在于科学和公平 口述者：杨学为 76
解放思想 恢复“文革”前17年的高考为起点 实事求是 建立有中国特色的高考招生制度 77
力求科学 推动标准化考试的改革试点 促进公平 鼓励全方位改革的实践探索 79
广开学路 制度设计能发挥作用 自学考试 中国首创的教育制度 84
高等教育招生、考试、就业改革的若干问题 口述者：瞿振元 88
高校扩大招生 国家经济和政治发展需要 推进素质教育 教育改革发展的必然选择 89
上了大学就业 总比不上大学就业好 评估教育质量 不能沿用精英教育观 91
网上录取 信息技术时代提供了机遇 积极组织 统一技术标准后大力推进 93
“3+X”考试 在充分调研基础上提出 自主招生制度 仍需总结经验不断探索 95
放宽年龄限制 保障宪法赋予的权利 七月不再黑暗 教育决策须尊重民意 97
就业制度改革 在不知不觉中完成 以市场为导向 重在推进双向选择 100
学位制度的创立与研究生教育的发展 口述者：吴本厦 102
适应形势 恢复发展研究生教育 规范运作 建立研究生学位制度 103
面向一线 建立专业学位制度 独立自主 注重自己培养人才 110
加大力度 积极建立研究生院 发挥优势 加强重点学科建设 116
学位制度与研究生教育的改革与发展 口述者：谢桂华 122
八个阶段 推动研究生教育迈向强国 三个特征 历数学位研究生教育辉煌 123
重视质量 改革学位授权和审核权 提高水平 调整修订学科专业目录 125
注重多样 设置和发展专业学位 积极尝试 探索博士生培养模式 132
渐进改革 坚持政府专家结合机制 依法行政 推动研究生教育的发展 136
高等教育教学改革不断深化 口述者：龙正中 138
恢复秩序 贯彻落实八字方针 由乱到治 教学改革全面铺开 139
体制改革 关键是扩大办学自主权 监控检查 借鉴国际经验推动评估 141
专科教育 定位于培养应用型人才 理科教育 分类培养广受社会欢迎 145
重点建设 高等教育发展成效显著 深化改革 《纲要》作出全面部署 147
高等学校学科专业恢复、调整与建设 口述者：夏自强 149
百废待兴 学科专业亟待恢复调整 迅速改革 着力培养国家紧缺人才 150
适应市场经济 积极调整学科结构 有效利用资源 明确建设重点学科 152
改变管理方式 迎接市场经济挑战 推进高校评估 各类试点不断展开 155
教育、科研、生产三结合的思想与实践 口述者：张笛梅 158
把握核心 实行“三个结合” 突出重点 推动实践教学 159
更新观念 转变教学思想 注重创新 深化教学改革 163
高校科技管理改革的实践探索 口述者：张酉水 167
科技是关键 高校是科学研究的重要方面军 教育是基础 抓科学技术就必须同时抓教育 168
面向经济建设 实现高校科技工作根本转变 确立战略思想 科技与拔尖人才培养相结合 169
体制改革 解决科技与教育脱节问题 统一思想 把高校摆在科研主力地位 172
三个机构协同 理顺科技管理体制格局 三项功能拓展 增强高校社会服务能力 176
科教兴国 从战略上思考研究型大学 重点建设 落实两个中心的重大举措 178
打破体制壁垒 推动开放型实验室建设 促进产学合作 推行工程研究中心计划 183
新老交替 造就优秀人才成为突出任务 抓住机遇 实施“跨世纪优秀人才计划” 188
积极组织动员 不断扩大社会服务 推进产学合作 实施联合开发工程 191
特殊服务形式 创办孵化高新技术产业 回顾总结思考 科技管理确有规律可循 195
改革开放中高校财务的沿革和探索 口述者：钱一呈 199
改革探索中 形成经济意识和服务意识 体制突破后 实现高校筹资渠道多元化 200
创收意识 成为高校的一种宝贵思想资源 创收行为 根本改变了高校财务管理格局 204
学费并轨 低起点稳步推进学生缴费上学 同步设计 奖、贷、助、补、减资助政策 206
拨款基金制 一些改革设想并未实行 专家评估程序 学习借鉴并实践尝试 210
办好高等学校关键在于领导班子建设 口述者：毕风 214
从实际出发 加强领导班子“四化”建设 贯彻德才兼备 倡导老、中、青三结合 215
办好学校 关键在于书记校长 班子建设 要充分走群众路线 217
大力培养 积极复办中央教育行政学院 推动交流 依托高等教育管理研究分会 219
推进人事制度改革 加强教师队伍建设 口述者：刘来泉 221
落实知识分子政策 当初是一项大工作 教师队伍青黄不接 多种渠道培训教师 222
尊师重道 建立教师奖励制度 评聘结合 关系教师待遇及发展 225
立教师法 教师管理有法可依 保障权益 在实践中贯彻与执行 228
教育资源 重中之重就是教师 师资管理 改革创新仍需努力 230
高等教育国际合作与交流的恢复和发展 口述者：李滔 233
伟人气魄 开展留学派遣工作 大国情怀 鼓励自费出国留学 234
发展教育 积极参与国际教育交流活动 扩大开放 推进与非政府教育组织合作 237
转变观念是推动对外合作交流的基础 口述者：李顺兴 241
教育改革 必须对外开放和对外交流 派遣留学 迈出改革开放的关键一步 242
选派留学 调动各方面力量加以实施 对外合作 积累了多方面的宝贵经验 244
形势复杂 留学工作压力很大 任务艰巨 落实政策方向明确 247
解放思想 教育外事工作的基础 转变观念 对外合作交流的根本 249
让世界了解自己 必须以文化软实力着手 边实验、边发展 对外汉语教学成就斐然 252
高等教育国际合作与交流的艰难历程 口述者：曹国兴 255
百废待兴 实施改革大计 派遣留学 教育率先开放 256
毫不妥协 进行最艰难的一次谈判 坚持真理 展开最激烈的一次交锋 257
大胆尝试 勇于“摸着石头过河” 深化改革 迎来新的留学高潮 263
解放思想 坚持扩大对外开放 实事求是 在改革中不断前进 269
高校党建和政治思想教育工作的变革 口述者：张晋峰 273
拨乱反正 恢复重建思政教育体系 狠抓基础 积极克服不良思想影响 274
坚持原则 反对精神污染和资产阶级自由化 注重改革 用新理念指导思想政治教育实践 284
后记 291