绪论 1
第一章 中学化学课程论 1
第一节 我国中学化学教育的形成和发展 1
第二节 现行中学化学教学大纲和教材的简介 14
第三节 中学化学教学的目的和要求 21
第四节 中学化学课程的内容和结构 23
第五节国外中学化学教材简介 29
第六节 中学化学教材的改革展望 31
思考与实践 36
第二章 中学化学教学论 37
第一节 中学化学教学过程的主要特征 37
第二节 中学化学教学的一般原则 44
第三节中学化学教学方法 54
第四节 中学化学教学方法改革简介 67
思考与实践 79
第三章 中学化学实验教学 80
第一节 化学实验在中学化学教学中的意义和作用 80
第二节 中学化学实验的类型 81
第三节 中学化学实验的教学要求 84
思考与实践 96
第四章 中学化学学习论 97
第一节 研究学习论的重要性和必要性 97
第二节 中学生学习化学的心理特点 99
第三节 中学生学习化学的过程和类型 100
第四节 化学学习的类型 103
第五节 化学学习的原理和原则 105
第六节 中学生学习化学的方法 109
思考与实践 112
第五章 中学化学教学工作的组织 113
第一节 课堂教学是中学化学教学的基本组织形式 113
第二节 中学化学教学工作计划 117
第三节 备课和上课 131
第四节 课后工作 138
第五节 学生成绩的考核与评定 142
第六节 化学课外活动 148
思考与实践 151
第六章 化学教学中的智能培养 152
第一节 智能培养的重要性和必要性 152
第二节 智力和能力的概念 154
第三节 化学教学中发展智力和培养能力的原则 156
第四节 化学教学中能力的培养 157
思考与实践 165
第七章 化学用语的教学 166
第一节 化学用语在化学教学中的意义和作用 166
第二节 化学用语的分类 167
第三节 化学用语教学的一般原则和方法 179
第四节 化学用语教学示例 183
思考与实践 197
第八章 化学基本概念的教学 198
第一节 化学基本概念在中学化学教学中的意义和作用 198
第二节 化学基本概念的分类和关系 200
第三节 化学基本概念教学的一般原则和方法 204
第四节 化学基本概念教学示例 208
思考与实践 216
第九章 化学基础理论的教学 217
第一节 化学基础理论在化学教学中的作用 217
第二节 化学基础理论的主要内容 218
第三节 化学基础理论教学的一般原则和方法 220
第四节 化学基础理论的教学示例 222
思考与实践 226
第十章 元素与化合物知识的教学 226
第一节 元素与化合物知识在中学化学中的意义和作用 226
第二节 元素与化合物知识在中学化学中的地位与编排特点 227
第三节 元素与化合物知识教学的一般原则和方法 228
第四节 元素与化合物知识教学示例 231
思考与实践 239
第十一章 化学习题的教学 240
第一节 化学习题在中学化学教学中的作用 240
第二节 化学习题的分类 240
第三节 化学习题的教学要求 243
第四节 化学习题的教学示例 245
思考与实践 252
第十二章 化学复习课的教学 253
第一节 复习课在中学化学教学中的意义和作用 253
第二节 化学复习课的分类 254
第三节 化学复习课的教学要求 255
第四节 复习课的教学示例 259
思考与实践 268
第十三章 中学化学教学的研究 269
第一节 化学教学研究的原则 269
第二节 中学化学教学研究的一殷途径 270
第三节 几种常用的化学教育研究方法 273
思考与实践 300
第十四章 中学化学部分实验的练习 302
实验一 玻璃管的简易加工 303
实验二 测定硝酸钾在水中的溶解度 308
实验三 氧气的实验室制法和性质 313
实验四 一氧化碳还原金属氧化物 318
实验五 氢气的实验室制法和性质 324
实验六 氧气的制取和性质 卤素单质的性质 333
实验七 投影实验 340
实验八 阿佛加德罗常数的测定 345
实验九 电解水实验的研究 353
实验十 催化剂对氯酸钾分解速度影响的研究 359
实验十一 氨的催化氧化（设计实验） 369
实验十二 实验习题 373
第十五章 中学化学实验室的建设和管理 376
第一节 中学化学实验室 376
第二节 化学仪器的使用和管理 388
第三节 化学药品的管理 406
第四节 化学实验室的安全措施 413
附录 423
一 调整初中化学教学要求的意见和“高中化学教学纲要” 423
二 标准化考试简介 439
三 初中化学部分演示实验的改进和补充 444
四 常见化学药品俗名对照表 454
五 常用试液的配制（包括指示剂、洗液） 459
六 中学化学教学仪器、药品配备目录 462
七 主要参考文献 495