第一章 绪论 1
第一节 中国共产党的思想政治教育形成探源 1
第二节 党的“思想政治教育”概念的演变和大学生思想政治教育概念的提出 6
第三节 德育与思想政治教育的异同 14
第四节 中国古代的学校思想政治教育 20
第五节 中国近现代学校的思想政治教育 30
第六节 马克思、恩格斯、列宁的思想政治教育思想 34
第七节 继承优良传统，坚持与时俱进 38
第二章 党在高校的建设与推进大学生思想政治教育的双重变奏 42
第一节 中国近代政治发展的特殊性 42
第二节 中国共产党的发展与高校中党的建设 48
第三节 建国前高校党建的政治、社会背景 58
第四节 中国共产党对高校思想政治教育的探索 63
第五节 全国高校党建会对大学生思想政治教育的积极影响 73
第三章 毛泽东是我们党大学生思想政治教育工作的奠基人 84
第一节 青年毛泽东人生道路的新起点——北京大学 84
第二节 青年毛泽东的人生修养——大学生的楷模 89
第三节 黑暗中的艰难摸索——湖南自修大学的思想政治教育 93
第四节 革命时期的成功实践——红大、抗大等高等学校的思想政治教育 101
第五节 建设时期的探求——解放初期高等学校的思想政治教育 106
第六节 学习雷锋运动对高校思想政治教育的巨大推动 114
第七节 毛泽东大学生思想政治教育思想的当代价值 119
第四章 周恩来是大学生思想政治教育工作的典范 125
第一节 周恩来的南开情怀 125
第二节 周恩来思想政治教育思想在黄埔军校的成功实践 128
第三节 周恩来对我国高等学校思想政治教育的理论贡献 132
第四节 周恩来道德风范是当代大学生的学习榜样 139
第五节 周恩来精神是高校思想政治教育的切入点 147
第六节 周恩来思想政治教育思想的特点和启示 152
第五章 刘少奇对大学生思想政治教育理论的丰富和发展 161
第一节 刘少奇的求学生涯 161
第二节 刘少奇对学生救亡运动的正确领导 163
第三节 刘少奇的思想政治教育思想 169
第四节 刘少奇的人生哲学思想对大学生思想政治教育内容的丰富和发展 179
第五节 刘少奇的修养观是当代大学生提高自身修养的指南 188
第六章 邓小平是中国特色大学生思想政治教育理论的开拓者 199
第一节从“小平您好”到“再道一声：小平您好” 199
第二节 邓小平大学生思想政治教育艺术 204
第三节 社会主义精神文明建设理论是大学生思想政治教育的理论源泉 209
第四节 邓小平对大学生思想政治教育内在要求的揭示 215
第五节 邓小平的高尚人格是当代大学生的学习榜样 219
第六节 邓小平思想政治教育理论的时代特征 229
第七节 邓小平理论是大学生健康成长的理论指导 240
第七章 江泽民对大学生思想政治教育理论的创新 243
第一节 江泽民的大学生情结 243
第二节 江泽民关于大学生思想政治教育的理论创新 246
第三节 高等学校党的建设和思想政治教育的互动 254
第四节 公民基本道德规范丰富了大学生思想政治教育内容 257
第五节 江泽民“以德治国”思想为大学生思想政治教育提供了理论指导 270
第八章 胡锦涛开创大学生思想政治教育工作新局面 278
第一节 胡锦涛——新中国高等学校培养的第一位总书记 278
第二节 胡锦涛新“四观”大学生思想政治教育内涵的新拓展 281
第三节“支部建在班上”加强大学生思想政治教育的新举措 292
第四节 建设一支高水平的育人队伍是加强大学生思想政治教育的关键 298
第五节 教育与自我教育相结合是加强大学生思想政治教育的重要途径 307
第六节 发挥哲学社会科学课程育人功能是加强大学生思想政治教育的新形式 312
第七节 我们党对加强大学生思想政治教育地位的新认识 319
第九章 党的领导人大学生思想政治教育思想比较 324
第一节 关于大学生思想政治教育的地位和作用 324
第二节 关于大学生思想政治教育的目标 328
第三节 关于大学生思想政治教育内容 335
第四节 关于大学生思想政治教育方法 341
第五节 党的领导人大学生思想政治教育思想的共性 348
第六节 党的领导人大学生思想政治教育思想的区别 357
第十章 中华民族传统美德与大学生现代意识的融合 381
第一节 中华民族传统美德是高校思想政治教育内容的基础和源泉 381
第二节 中华民族传统美德的主要内容 388
第三节 传统美德的传承重在内化 408
第十一章 新形势给高校思想政治教育带来的机遇、冲击和挑战 414
第一节 经济全球化背景下的高校思想政治教育 414
第二节 文化多元化背景下的高校思想政治教育 430
第三节 信息传递网络化背景下的高校思想政治教育 440
第四节 社会转型背景下的高校思想政治教育 454
第五节 高等教育大众化背景下的思想政治教育 471
第十二章 国外大学生思想政治教育概况与启示 486
第一节 全球一体化进程中的国外大学生思想政治教育 486
第二节 国外大学生思想政治教育的共同规律 515
第三节 国外大学思想政治教育工作的主要启示 529
第十三章 构建中国特色大学生思想政治教育体系 537
第一节 建设社会主义核心价值体系，丰富大学生思想政治教育内容 537
第二节 树立“以人为本”学生观，开拓大学生思想政治教育新境界 548
第三节 关注日常生活事件，创新大学生思想政治教育工作原则 552
第四节 丰富社会实践活动，改进大学生思想政治教育手段 565
第五节 拓宽主渠道，形成大学生思想政治教育工作合力机制 574
第六节 建设和谐校园，提高大学生思想政治教育工作长效性 585
主要参考文献 594
后记 597