第一章 教学技巧篇 1
课例一 “租车”教学三问——关于“租车问题”教学的思考 1
课例二 “平方十米”巧搭桥——《铺地面》的教学技巧 5
课例三 平年、闰年巧判断——《年、月、日》教学技巧 7
课例四 “能被3整除数”巧判断——《能被3整除数的特征》教学技巧 9
课例五 “画”中巧识大数——《认识更大的数》的教学技巧 10
课例六 分小棒巧理解“除法为什么从高位算起”——《分桃子》的教学技巧 13
课例七 巧叠“书架”明算理——《买新书》的教学技巧 15
课例八 周长、面积中的“咬文嚼字”——《长方形的周长、面积复习课》的教学技巧 17
课例九 给一米阳光，点燃学生的智慧火花——《梯形的面积》的教学技巧 19
课例十 在辩论中生成，在探索中建构——《数字的用处》的教学技巧 23
课例十一 细微之处见真功——由《参观苗圃》的练习设计想到的 25
课例十二 摆，还是不摆——《加与减》（二）的教与思 28
课例十三 巧记“余数比除数小” 30
课例十四 正方体展开图的规律 31
课例十五 “列表法”演绎“笼”中智慧 34
课例十六 小变动大学问，融错误呈精彩——《小熊购物》的教学技巧 42
课例十七 拓展探究空间，放飞思维翅膀——《比赛场次》教学反思 45
课例十八 教在难易间，悟在进退中——《比的应用题》教学反思 47
课例十九 返璞归真，让学生触摸平均数的统计意义——《比一比》教学技巧与思考 49
课例二十 借“境”明“理”，给估算一个支点——听《电影院》教学有感 52
课例二十一 换，还是不换——一次“抽奖”游戏背后的概率与博弈 53
第二章 教学案例篇 60
课例一 《认识图形》 60
课例二 《可能性》 63
课例三 《搭配中的学问》 66
课例四 《分桃子》 68
课例五 《什么是周长》 71
课例六 《猜一猜》 74
课例七 《确定位置（一）》 77
课例八 《数的奇偶性》 81
课例九 《游戏公平》 83
课例十 《左右》 87
课例十一 《字母表示数》 94
第三章 说课案例篇 100
课例一 《圆的周长》 100
课例二 《认识角》 103
课例三 《秋游》 107
课例四 《中位数与众数》 110
课例五 《乘法分配律》 115
课例六 《认识图形》 118
课例七 《三角形边的关系》 121
课例八 《平行四边形面积》 125
课例九 《观察物体》 129
课例十 《搭配中的学问》 131
课例十一 《认识分数》 134
课例十二 《三角形内角和》 138
课例十三 《温度》 142
课例十四 《路程、时间与速度》 146
第四章 模拟上课篇 150
实例一 《路程、时间与速度》 153
实例二 《三角形内角和》 155
实例三 《摆一摆》 158
实例四 《购物》 160
实例五 《鸡兔同笼》 162
第五章 评说感悟篇 165
感悟一 讲座中生成智慧，课堂中启迪思维&深圳市振新小学 黄瑜婷 165
感悟二 一个“难不倒”的“神老师”&深圳市四联小学 吉建华 169
感悟三 听《小学数学探究式课堂教学》讲座有感&深圳市大鹏中心小学 陈海燕 171
感悟四 讲座“无痕”，精彩“有痕”&深圳市保安小学 曲兵 172
感悟五 数学是思维的体操&深圳市清林小学 许晓虹 173
感悟六 训练有的放矢，复习温故知新&深圳市花城小学 徐达波 175
感悟七 薛老师“谈笑风生”，我却“胆颤心惊”&深圳市龙城小学 苏文 177
感悟八 让学生“错”在数学课堂上&深圳市坪地街道教研中心 林雪容 178