第一章 教学规则管理 3
基本课堂行为 3
善始善终一天／一堂课 8
时间和空间的变化 11
教学设备和学习资料的使用 14
团队合作 16
自主学习与教师指导的活动 22
我谈课堂教学 26
以读为主的讲读课 29
课堂激发学生兴趣十法 31
引导学生画语文知识树 41
第二章 奖惩机制的建立 45
教师的言行反馈 45
以实物作为奖励 48
处罚 51
小组偶发事件 53
家庭偶发事件 55
我谈课堂教学 60
第三章 融洽的师生关系 77
表现出自己对学生的关注 77
表现出肯定的关系 86
根据学生情况不同，对症下药 90
课外教学之我见 99
第四章 心理定向与管理 119
“驾驭课堂高手”的诀窍 119
表现出情绪是客观必然的 122
浅议课堂教学 135
第五章 学生责任的培养 153
责任的本质 153
个人发展策略 163
预防和解决矛盾冲突策略 172
我谈课堂数学 180