导言 1
一、口语与口语表达 1
二、口语训练的意义 2
三、口语训练的方法 3
第一章 普通话概述 5
第一节 普通话与方言 5
一、现代汉民族共同语——普通话 5
二、现代汉民族方言 6
三、普通话与方言的关系 8
第二节 推广普通话与普通话水平测试 8
一、推广普通话与开展普通话水平测试的意义 8
二、普通话水平测试的性质、内容与等级标准 9
三、普通话水平测试试题及样卷 10
第二章 普通话语音训练 16
第一节 普通话语音概说 16
一、语音的性质 16
二、语音的基本概念 19
三、汉语拼音方案 21
第二节 普通话声母训练 26
一、普通话声母分类 26
二、普通话声母发音训练 27
三、小学声母教学的内容与方法 34
第三节 普通话韵母训练 37
一、普通话韵母的结构与分类 37
二、普通话韵母发音训练 38
三、小学韵母教学的内容与方法 50
第四节 普通话声调训练 52
一、普通话声调的性质与作用 52
二、普通话声调发音训练 52
第五节 普通话音节训练 57
一、普通话音节的结构 57
二、普通话声母、韵母和声调的配合关系 58
三、普通话音节的拼读和拼写 59
四、小学音节教学的内容与方法 63
第六节 普通话音变训练 65
一、声调音变训练 65
二、轻声的发音训练 69
三、儿化的发音训练 72
四、“啊”的音变训练 75
五、小学音变教学的内容与方法 77
第三章 普通话语音辨正 81
第一节 普通话声母辨正 81
一、分清舌尖后音zh、ch、sh和舌尖前音z、c、s 81
二、分清鼻音n和边音l 83
三、分清唇齿音f和舌根音h 84
四、读准r声母 85
五、分清送气音与不送气音 86
六、分清清音和浊音 87
第二节 普通话韵母辨正 96
一、分清单韵母与复韵母 96
二、防止丢失韵头i、u 97
三、防止丢失韵尾 99
四、分清i（齐齿呼）和ü（撮口呼） 99
五、区分宽窄复韵母与鼻韵母 101
六、分清鼻音韵尾-n和-ng 103
第三节 普通话声调辨正 111
一、声调发音矫正训练 113
二、入声字辨正训练 114
第四节 普通话声韵调配合关系辨正 117
一、不要把b(p、m、f)eng读成b(p、m、f)ong 117
二、不要把d(t)ui、un读成d(t)ei、en 118
三、不要把g(k、h)e读成g(k、h)o 118
四、不要把j、q、x与齐齿呼相拼的音节读成g、k、h与齐齿呼相拼的音节 119
五、不要把舌尖声母、舌根声母与ong相拼的音节读成与en相拼的音节 119
六、不要把zh、ch、sh与合口呼相拼的音节读成j、q、x与撮口呼相拼的音节 120
七、不要给零声母音节添加声母 120
第四章 普通话词语和语法的规范运用训练 123
第一节 词语的规范运用 123
一、方言词语与普通话词语的主要差异 123
二、词语的规范运用应注意的问题 128
第二节 语法的规范运用 129
一、方言语法与普通话语法的主要差异 129
二、语法的规范运用应注意的问题 136
普通话水平检测 138
附录 142
Ⅰ．汉字3500常用字表 142
Ⅱ．普通话常用轻声词语表 158
Ⅲ．普通话常用儿化词语表 161
Ⅳ．普通话异读词审音表 164
Ⅴ．普通话水平测试大纲 177
参考文献 181
后记 182