一、复式教学在实施九年制义务教育中的地位和作用 1
二、加强复式教学管理，提高复式教学质量 5
（一）教育行政部门对复式学校的管理 5
（二）复式学校内部的管理 9
附录2-1 花果石复式小学教师课堂教学的8条常规要求 12
附录2-2 花果石复式小学学生课堂常规6条要求 12
附录2-3 低山区复式学校春季作息时间参考表（采用夏时制） 14
附录2-4 低山区复式学校秋季作息时间参考表 14
附录2-5 高山区复式学校春季作息时间参考表（采用夏时制） 15
附录2-6 高山区复式学校秋季作息时间参考表 15
附录2-7 复式班同向排座图示 19
附录2-8 复式班异向排座图示 20
附录2-9 复式班教室黑板设置图示 21
附录2-10 二级复式班异科搭配课表（单班复式学校） 24
附录2-11 1～4年级四级复式班异科搭配课表（单班复式学校） 25
附录2-12 1～3年级复式班前后交叉课表 26
三、复式备课 28
（一）复式备课的特点 28
（二）改进复式备课方法 29
附录3-1 二级复式表格式教案 38
附录3-2 复式课堂教学线路设计三种 44
附录3-3 《参观刘家峡水电站》“满天星”教材 47
附录3-4 二级复式同科教学线路教案 50
附录3-5 四级复式异科教学线路教案 53
附录3-6 复式教学一课时动静搭配学分对应表式教案 58
附录3-7 复式班体育课教案 61
附录3-8 二级复式班期终复习课设想 64
附录3-9 二级复式班“看图写话”复习简案 68
四、复式班课堂教学 71
（一）复式班课堂教学的特点 71
（二）复式班课堂教学的原则和要求 72
（三）复式班课堂教学的优势 73
（四）复式教学中自动作业的安排与批改 78
（五）复式教学中学生注意力的培养 82
（六）复式教学中学生自学能力的培养 85
（七）复式班课堂教学中的“无声语言” 89
附录4-1 教学符号举例 93
（八）复式教学中小助手的培养和使用 95
（九）复式班课堂教学中的思维训练例谈 100
（十）复式班课堂教学中的信息交流 103
附录4-2 小学一二年级复式班语文、数学课课堂实录 106
附录4-3 一、四两级复式异科搭配课堂实录 115
五、复式学校（班）的课外活动 119
六、复式班电化教学浅谈 122
七、复式教学对教师素质的基本要求 125
八、复式教学经验集萃 132
（一）复式班课堂讲解方法要点 132
（二）复式教学怎样处理动静搭配的问题 133
（三）动静搭配的五条原则 135
（四）怎样设计复式语文课的自动作业 136
（五）培养小助手，发挥小助手作用 141
（六）复式班说话训练 142
（七）复式教学的口算练习 144
（八）提倡在复式教学中运用“三语” 145
（九）发挥小黑板在复式教学中的作用 146
（十）复式教学中培养学生批改作业的能力 147
（十一）克服声浪冲突的好办法 148
（十二）复式教学中的学法指导 150
（十三）复式班学生的自学途径 152
（十四）在复式教学中怎样培养学生的创造能力 155
（十五）重新认识自动作业和直接教学 157
（十六）怎样上好复式班体育课 158
（十七）复式班思想政治教育工作的特点与有利因素 162
（十八）从系统论看复式课堂教学的特殊性 167
（十九）怎样评价一堂复式课 171