《划清“四个重大界限”辅导百问》PDF下载

  • 购买积分:10 如何计算积分?
  • 作  者:本书编写组
  • 出 版 社:北京:中国长安出版社
  • 出版年份:2010
  • ISBN:9787510701603
  • 页数:226 页
图书介绍:本书根据党的十七届四中全会提出的“划清四个重大界限”的理论内涵和实质精神,立足于党的最新理论创新,以学习问答的形式,将相关问题整合为100个相互关联的小问题,内容丰富,形式活泼,是广大党员干部学习的必备参考资料。

第一章自觉划清马克思主义同反马克思主义的界限,不断推进马克思主义中国化、时代化、大众化 1

1.什么是马克思主义?怎样理解马克思主义是工人阶级的世界观? 3

2.和其他理论相比,马克思主义具有哪些特质? 5

3.怎样科学对待马克思主义? 6

4.为什么必须坚持以马克思主义为指导? 8

5.怎样理解在实践中坚持马克思主义就必须反对主观主义和形而上学? 10

6.为什么说以马克思主义为指导与解放思想、破除迷信是一致的? 12

7.怎样正确理解马克思主义关于理想社会的理论? 14

8.为什么说“一部中国共产党的历史,就是不断推进马克思主义中国化的历史”? 16

9.怎样理解马克思主义中国化所取得成果的实质是对四个“什么是”的创造性回答? 19

10.如何看待马克思主义中国化与党的思想路线的关系? 23

11.怎样理解中国特色社会主义理论体系是马克思主义中国化的最新理论成果? 25

12.为什么说在当代坚持中国特色社会主义理论体系就是真正坚持马克思主义? 27

13.如何正确把握毛泽东思想与中国特色社会主义理论体系的关系? 29

14.什么是马克思主义中国化、时代化、大众化? 31

15.推进马克思主义中国化、时代化、大众化的理论和现实意义是什么? 33

16.如何把握马克思主义中国化、时代化、大众化之间的关系? 36

17.马克思主义中国化的基本经验是什么? 38

18.如何看待历史虚无主义思潮的实质及其危害? 40

19.什么是“新自由主义”?怎样理解其实质是发达资本主义国家的主流意识形态? 42

20.什么是民主社会主义?民主社会主义与科学社会主义的根本区别是什么? 45

21.民主社会主义与中国特色社会主义的根本分歧表现在哪些方面? 46

22.科学社会主义的基本原则是什么?在新的历史条件下党是如何坚持和不断发展科学社会主义的? 49

第二章自觉划清社会主义公有制为主体、多种所有制经济共同发展的基本经济制度同私有化和单一公有制的界限,充分发挥社会主义制度的优越性和市场配置资源的有效性 53

23.马克思主义创始人关于所有制的基本观点是什么? 55

24.改革开放以来,我国在所有制问题上的探索取得了哪些成果? 58

25.改革开放以来党的历次代表大会对所有制问题的认识是怎样发展的? 60

26.改革开放以来,党对非公有制经济的理论探索经历了怎样的过程? 62

27.“社会主义初级阶段的基本经济制度”与“社会主义经济制度”有何区别? 64

28.“社会主义经济”与“社会主义市场经济”的内涵有何不同? 66

29.社会主义市场经济体制的提出经历了怎样的过程? 67

30.应如何全面把握社会主义市场经济的基本特征? 70

31.怎样理解公有制的存在形式和公有制的实现形式的关系? 72

32.怎样理解公有制的“公有”不等于人人直接所有? 74

33.为什么说坚持公有制为主体与非公有制经济是不矛盾的? 76

34.为什么说完善社会主义市场经济体制,既要坚持市场取向的改革,又要加强和改善宏观调控? 78

35.市场经济的缺陷表现在哪些方面? 80

36.怎样理解现阶段的基本国情决定了我国不能搞纯而又纯的公有制? 82

37.如何看待当前出现的所谓“国进民退”现象? 84

38.什么是“国家资本主义”?为什么说把我国的经济发展模式等同于“国家资本主义”是根本错误的? 87

39.怎样理解我国坚持市场化的改革取向决不意味着搞私有化? 89

40.怎样理解在我国搞私有化意味着倒退? 91

41.为什么说共产党的领导和社会主义制度是医治市场经济固有缺陷的“一剂良方”? 94

42.如何正确看待发展过程中出现的矛盾和问题? 96

43.如何透过国际金融危机来看坚持国有经济为主导的重要意义? 99

44.怎样理解成功应对国际金融危机显示了我国基本经济制度的优越性? 101

45.怎样理解科学发展观是进一步发展和完善社会主义市场经济的指导思想? 103

第三章自觉划清中国特色社会主义民主同西方资本主义民主的界限,积极推进社会主义民主制度化、规范化、程序化 105

46.什么是民主?现代政治民主的基本内涵是什么? 107

47.如何正确认识民主? 109

48.为什么说民主作为一种价值理念具有普适性,但作为具体制度形式的民主则具有多样性? 112

49.应如何看待理论界存在的“泛民主化”倾向?其实质是什么? 114

50.怎样把握扩大社会主义民主、更好保障人民权益和社会公平正义的关系? 117

51.中国特色社会主义民主制度的基本内容是什么? 119

52.中国特色社会主义民主制度的优越性体现在哪些方面? 122

53.人民代表大会制度与建立在“三权分立”基础上的西方政体有何区别? 124

54.怎样理解中国特色社会主义政治发展道路是历史的必然选择? 127

55.为什么说我国的多党合作制度是世界政党制度发展中的伟大创造? 129

56.为什么说实行中国共产党领导的多党合作和政治协商制度是中国社会政治发展的必然选择? 132

57.我国政党制度的优越性体现在哪些方面? 136

58.什么是基层自治制度?我国的基层群众自治制度具有哪些特点和优势? 138

59.新形势下完善基层群众自治制度应采取哪些重要举措? 140

60.我国的民主实现形式主要有哪些? 142

61.怎样理解协商民主是中国特色社会主义民主的重要形式? 144

62.什么是民主集中制?怎样正确认和全面把握民主集中制? 147

63.新历史条件下发展党内民主有何重大意义?当前和今后一个时期应如何推进党内民主建设? 150

64.如何理解发展党内民主与完善民主集中制的关系? 152

65.怎样理解党内民主与人民民主的关系?实现以党内民主带动人民民主应从哪些方面入手? 155

66.怎样理解人民民主是社会主义的生命? 157

67.社会主义民主与资本主义民主的区别体现在哪些方面?应如何对待资本主义民主? 159

第四章自觉划清社会主义思想文化同封建主义、资本主义腐朽思想文化的界限,更加有效地用社会主义核心价值体系引领社会思潮 163

68.社会主义先进文化的基本内涵是什么? 165

69.判断文化先进性的标准是什么? 166

70.如何认识先进文化在社会主义和谐社会建设中的作用? 167

71.改革开放以来党在文化发展理念上取得了哪些重大突破和创新? 169

72.什么是建设社会主义先进文化的能力? 172

73.怎样理解建设社会主义先进文化的能力是提高党的执政能力的重要内容? 173

74.把握先进文化的前进方向应从哪些方面入手? 175

75.什么是核心价值体系?为什么说核心价值体系具有鲜明的阶级性? 177

76.怎样理解加强科学文化教育是社会主义先进文化建设的基础工程? 179

77.如何把握建设社会主义核心价值体系的意义? 181

78.社会主义核心价值体系的基本内涵是什么? 182

79.为什么说社会主义核心价值体系是社会主义中国的精神旗帜? 185

80.为什么说社会主义核心价值体系是建设和谐文化的根本? 187

81.为什么说建设社会主义核心价值体系的过程也是提高国家文化软实力的过程? 189

82.如何理解马克思主义指导思想决定着社会主义思想文化的性质和方向? 190

83.如何认识综合创新在发展中国特色社会主义文化中的作用? 191

84.为什么说强调指导思想一元化与繁荣发展社会思想文化并不矛盾? 193

85.怎样理解越是社会思想多样化越要坚持和巩固马克思主义的指导地位 194

86.怎样把握中国特色社会主义共同理想的内涵? 196

87.怎样理解在广大人民群众中树立建设中国特色社会主义的共同理想信念是社会主义和谐社会建设的根本要求? 198

88.什么是以爱国主义为核心的民族精神?为什么要大力弘扬和培育以爱国主义为核心的民族精神? 200

89.什么是改革创新精神?如何弘扬和培育以改革创新为核心的时代精神? 202

90.什么是社会主义荣辱观?怎样认识社会主义荣辱观和社会主义道德的关系? 203

91.为什么说社会主义荣辱观确立了当代中国社会最基本的价值取向和行为准则? 206

92.怎样理解社会主义荣辱观是引领社会风尚的旗帜? 208

93.大力加强中国特色社会主义文化建设的重要意义是什么? 209

94.中国特色社会主义文化建设中应把握好哪些关系? 211

95.什么是文化软实力?提高文化软实力的战略意义是什么? 213

96.在全球化的进程中,如何才能始终保持社会主义文化发展的先进性? 215

97.如何看待文化单边主义? 216

98.文化发展中应如何正确处理好继承与创新的关系? 218

99.文化发展中应如何把握文化开放与文化安全的关系? 219

100.什么是中华民族共有精神家园?建设中华民族共有精神家园应把握哪些原则? 220

参考文献 223